题目内容
10.(1)用化学符号填写下列空白:①2个氮分子2N2 ;
②氢气在化学变化中最小的粒子H;
③4个铵根离子4NH4+;
④正二价的钡元素$\stackrel{+2}{Ba}$.
(2)现有H、C、O、Ca四种元素,请选用其中的元素写出符合下列要求的化学式
①有可燃性和还原性的气体单质H2;
②炼钢的气体O2;
③能作食品干燥剂的物质CaO;
④化学实验室常用的燃料C2H5OH.
分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答 解:(1)①由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,则2个氮分子可表示为:2N2.
②氢气在化学变化中最小的粒子是氢原子,其符号为:H;
③由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故2个铵根离子可表示为:4NH4+.
④元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以正二价的钡元素,故可表示为:$\stackrel{+2}{Ba}$;
(2)①有可燃性和还原性的气体单质是氢气,其符号为:H2;
②炼钢的气体是氧气,其化学式为:O2;
③常用作袋装食品干燥剂的物质是生石灰,也就是氧化钙,其化学式为:CaO;
④酒精是化学实验室常用的燃料,其化学式为:C2H5OH;
故答案为:(1)①2N2 ②H ③4NH4+④$\stackrel{+2}{Ba}$ (2)①H2 ②O2 ③CaO ④C2H5OH
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
练习册系列答案
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B.CuO参与反应产生氧气,反应前后质量和化学性质都发生改变
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【实验】
步骤1:用试管取少量过氧化氢溶液,将带火星的木条伸入试管中,观察现象.
步骤2:该同学将CuO放在天平的右盘进行称量,左盘的砝码为2g,游码的读数为0.8g.将称好的CuO倒入上述试管中,迅速将带火星的木条伸入试管内,观察现象.
步骤3:待步骤2试管中不再产生气泡,过滤将试管中的固体和液体分离开来,将得到的固体烘干,称量固体的质量.
步骤4:将步骤3得到的固体再加入到过氧化氢溶液中迅速将带火星的木条伸入试管中,观察现象.
(1)填写下表
(2)步骤1的目的是与步骤3对比,检验加入CuO前后双氧水分解速度有无变化.
(3)步骤3的目的是验证氧化铜化学反应前后的质量不变.
(4)请写出该实验的化学反应方程式2H2O2$\frac{\underline{\;CuO\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
【猜想】
A.CuO不是催化剂,也不参加反应,反应前后质量和化学性质都不变
B.CuO参与反应产生氧气,反应前后质量和化学性质都发生改变
C.CuO是这个反应的催化剂,反应前后质量和化学性质不变
【实验】
步骤1:用试管取少量过氧化氢溶液,将带火星的木条伸入试管中,观察现象.
步骤2:该同学将CuO放在天平的右盘进行称量,左盘的砝码为2g,游码的读数为0.8g.将称好的CuO倒入上述试管中,迅速将带火星的木条伸入试管内,观察现象.
步骤3:待步骤2试管中不再产生气泡,过滤将试管中的固体和液体分离开来,将得到的固体烘干,称量固体的质量.
步骤4:将步骤3得到的固体再加入到过氧化氢溶液中迅速将带火星的木条伸入试管中,观察现象.
(1)填写下表
| 步骤1的现象 | 步骤2的结果 | 步骤4的现象 | 结论 |
| 产生大量气泡,带火星的木条复燃 | 固体的质量为 1.2g | 产生大量气泡,带火星的木条复燃 | 猜想A、B不成立,猜想C成立 |
(3)步骤3的目的是验证氧化铜化学反应前后的质量不变.
(4)请写出该实验的化学反应方程式2H2O2$\frac{\underline{\;CuO\;}}{\;}$2H2O+O2↑.