题目内容

拉瓦锡用汞进行试验时，发现了空气的组成，汞的元素符号是（　　）
A、HgB、AgC、HeD、Na
考点：元素的符号及其意义
专题：化学用语和质量守恒定律
分析：根据元素符号所表示的元素分析解答．汞元素的符号是Hg．
解答：解：A、Hg表示汞元素，正确；
B、Ag表示银元素，不符合题意；
C、He表示氦元素，不符合题意；
D、Na表示钠元素，不符合题意；
故选A．
点评：本题考查了元素符号的记忆和应用，注重基础，难度不大．
练习册系列答案
相关题目
一氧化碳和二氧化碳的相同点是（　　）
A、组成元素相同
B、分子结构相同
C、化学性质相同
D、碳元素的化合价相同
实验室部分装置如图所示，请回答下列问题．

（1）仪器a的名称是
 
．
（2）实验室常用锌粒和稀硫酸制取氢气，反应的化学方程式为
 
，若要在制取过程中便于补充稀硫酸，发生装置应选择
 
．
（3）实验室制取二氧化碳的发生装置与氢气相同，收集装置选择F的理由是
 
，用F收集二氧化碳证明已集满的方法是
 
；证明制得气体是二氧化碳的方法是
 
（用化学方程式表示）．
（4）实验室通过加热亚硝酸钠和氯化铵的混合溶液制取并收集N2时，应选择
 
装置．
（5）小明取12.5g含碳酸钙80%的大理石，与100g稀盐酸充分反应，请通过计算回答下列问题（假设杂质不反应且不溶于水）：
①最多生成二氧化碳的质量是多少？
②所用稀盐酸的溶质质量分数至少是多少？（写出计算过程）
如表列出了除去物质中所含少量杂质的方法，其中错误的是（　　）
选项物质杂质除杂方法
AAl（NO3）3溶液AgNO3溶液加入足量的铝片
BCu粉Fe粉磁铁吸引
CCOCO2通入澄清的石灰水
DO2CO通过灼热的氧化铜
A、AB、BC、CD、D
在元旦联欢晚会上，化学老师表演了“吹气生火”的魔术，用棉花将淡黄色的过氧化钠（Na2O2）固体包在其中，将一根长玻璃管插入棉花团中吹气，棉花团剧烈燃烧起来．为了揭开魔术的秘密，同学们进行了如下探究．
【提出问题】过氧化钠与人呼出的哪种气体发生反应？
【查阅资料】
①人呼出的气体中主要成分是N2、O2、CO2和水蒸气等．
②NaOH溶液能与CO2反应但与O2不反应．
【作出猜想】
①过氧化钠与人呼出的N2反应并生成O2．
②过氧化钠与人呼出的水蒸气反应并生成O2．
③过氧化钠与人呼出的CO2反应并生成O2．
【进行实验】
序号实验装置实验现象
实验1/
实验2带火星的木条复燃
实验3带火星的木条复燃
【解释与结论】
（1）实验1中，观察到
 
，可判断猜想①不成立．
（2）实验2中，A装置中发生的变化是
 
（填“物理变化”或“化学变化”）
（3）实验3中，B装置所盛试剂及其作用是
 
．
（4）由上述3个实验可判断，猜想②、③成立．已知实验2中另一种产物由3种元素组成，写出该反应的化学方程式
 
．
【反思与评价】
（1）根据棉花团剧烈燃烧的现象分析，反应中除了生成氧气外，还可得到的信息是
 
．
（2）根据探究所获得的知识，小刚同学用过氧化钠又做了“滴水生火”的魔术，你认为该魔术成功的关键是
 
．
（3）与学过的实验室制氧气相比，过氧化钠更适合在潜水艇中使用，其优点是
 
．
能保持氧气化学性质的粒子是（　　）
A、O2
B、2O
C、O2-
D、O
在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点．
（1）A、B、C、D表示4种物质，其微观示意图如表中所示．A和B在一定条件下反应可生成C 和D．回答下列问题：
　反应前　反应后
　A　B　C　D
①上述物质中属于氧化物的有
 
（填字母代号）．
②此反应的化学方程式是
 
．
③若反应后生成1.4gD，则生成C的质量为
 
g．
（2）水在通电的条件下可以发生化学反应，请根据图2回答问题．电解水的实验中试管1内产生的气体是
 
，试管1、2的体积比约为
 
，这个实验说明水是由
 
组成的，电解水的化学方程式为
 
．
如图为物质的分类关系，①与②是并列关系，③包含在②中．若②是纯净物，则③不可能是（　　）
A、水B、生铁C、硫酸铜D、铜
对比实验是重要的探究方法．下列实验的推断不正确或者探究目的不能实现的是（　　）
A、甲可探究可燃物的燃烧是否需要氧气
B、甲可推知烧杯中热水的温度没达到红磷的着火点
C、乙中①③对比可探究铁的锈蚀条件与氧气是否有关
D、乙中①②③对比可探究铁的锈蚀条件与氧气和水是否有关

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