题目内容

化学就在我们身边，它与工农业生产和人们日常生活紧密相关。

（1）高锰酸钾溶液在生活中常用来杀菌消毒。实验室常用加热高锰酸钾（________色固体）的方法来制取少量的氧气。请写出化学方程式：________________________

（2）植树造林有助于改善我们的居住环境，这是因为绿色植物能吸收CO2，其反应方程式6CO2＋6H2O = C6H12 O6＋6 X 其中X的化学式为 ________________________

（3）氢气是最清洁的能源。请写出氢气燃烧的方程式_______________

练习册系列答案
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有关氧气的制取、收集、验满、性质的实验中错误的是

A. 制取 B. 收集 C. 验满 D. 性质

同学们总结归纳了二氧化碳的实验室制法，并利用下列装置进行练习和拓展。

（一）、知识总结：

【实验仪器】写出装置图中标号仪器的名称：a____________

【反应原理】用大理石与稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为______________。

【气体制备】

①用不同的药品制取气体，发生装置可能不同。确定发生装置时应考虑的因素是______________。

A. 反应是否需要加热 B. 反应物的密度

C. 反应物是固体还是液体 D. 反应物的纯度

②用大理石与稀盐酸制取二氧化碳，装置C较装置B的优点是_________________。

③装置B和装置C中的长颈漏斗______________（填编号字母） 改成分液漏斗。

A.都能 B.都不能 C. 装置B能,装置C不能 D.装置B不能,装置C能

【气体收集】实验室收集CO2的装置是______________（填装置图序号）。

【气体验满】检验CO2是否收集满的方法是 _____________________。

（二）、知识拓展：请仔细观察下列装置图的特点并回答相关问题：

实验室若用图1装置收集CO2，则CO2应从___________口进入（填“a”或“b”）

② 用图2装置可收集一定体积的CO2，植物油的作用是_______________。

实验室利用分解反应制取氧气，一定不能用作反应物的是

A. H2O2 B. NaCl C. KClO3 D. KMnO4

已知氯酸钾和二氧化锰的固体混合物总质量为26g，加热到不再产生气体后，称量剩余固体的质量为16.4g 。

求：（1）生成氧气的质量________

（2）原混合物中氯酸钾的质量________

下图是四位同学正在讨论某化学方程式表示的意义，他们所描述的化学方程式是（ ）

A. 2H2 + O2 2H2O

B. 2H2O O2↑ + 2H2↑

C. 2CO + O2 2CO2

D. CH4 + 2O2 CO2 + 2H2O

一位同学要用已调平的托盘天平称量2.5g药品，在称量中他发现天平指针向左偏移，这时他应该（ ）

A. 减少药品 B. 添加砝码 C. 移动游码 D. 调节平衡螺母

下列化学反应对应的化学方程式错误的是……………………………………………………………………（ ）

A. 木炭在空气中燃烧：C+O2CO2 B. 铁在氧气中燃烧：4Fe+3O22Fe2O3

C. 镁在氧气中燃烧：2Mg+O22MgO D. 水通电电解2H2O2H2↑+O2↑

下列取用试剂的操作图示错误的是

A. 用药匙取用粉末 B. 用纸槽取用粉末 C. 倾倒液体 D. 取用块状固体

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