下列化学符号中的数字“2 表示的意义不正确的是( )A．2Na:“2 表示两个钠元素B．NO2:“2 表示一个二氧化氮分子含有两个氧原子C．2OH-:“2 表示两个氢氧根离子D．$\stackrel{+2}{Mg}$O:“+2 表示镁元素的化合价为+2价题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

3．下列化学符号中的数字“2”表示的意义不正确的是（　　）

	A．	2Na：“2”表示两个钠元素
	B．	NO₂：“2”表示一个二氧化氮分子含有两个氧原子
	C．	2OH^-：“2”表示两个氢氧根离子
	D．	$\stackrel{+2}{Mg}$O：“+2”表示镁元素的化合价为+2价

分析根据元素符号前面的数字表示原子的个数，元素符号右下角的数字表示一个分子中的原子个数，离子符号前面的数字表示离子的个数，元素符号正上方的数字表示元素的化合价．

解答解：A、元素符号前面的数字表示原子的个数，故2Na：“2”表示两个钠原子，故选项表示的意义不正确；
B、元素符号右下角的数字表示一个分子中的原子个数，故NO₂：“2”表示一个二氧化氮分子含有两个氧原子，故表示的意义正确；
C、离子符号前面的数字表示离子的个数，故2OH^-：“2”表示两个氢氧根离子，故表示的意义正确；
D、元素符号正上方的数字表示元素的化合价，故$\stackrel{+2}{Mg}$O中的2表示镁元素的化合价为+2价，故表示的意义正确；
故选A

点评本题考查了元素符号周围不停位置数字的含义，题目较易．

练习册系列答案

14．

我们知道，每次做完实验后，剩余废液不能直接倾倒入排污管，必须回收处理．某班同学实验后收集到含有碳酸钠和氢氧化钠的混合废液5.11Kg，一个兴趣小组用废弃的溶质质量分数为19.6%的硫酸来处理，并回收处理后的溶液．他们向废液中加入稀硫酸时，所得溶液pH与加入的稀硫酸质量的关系曲线如图所示．求：
（1）通过如图可知，当反应进行至图中B点时（填“A”、“B”或“C”），废液恰好处理完（即碳酸钠和氢氧化钠混合废液刚好完全转化成硫酸钠溶液）．
（2）当向混合液中加入稀硫酸至N点时，加入的稀硫酸质量为5Kg，此时溶液总质量为10Kg，求此时生成的二氧化碳的质量为0.11Kg
（3）求所得溶液中溶质的质量分数（写出计算过程，溶于水的气体忽略不计）

11．如表是小滨制定的食谱单，为使营养均衡，在“你的补充”栏可以选填的食物是（　　）

主食	米饭、馒头
菜肴	炒鸡块、红烧鱼、油炸花生米
饮料	牛奶
你的补充

（1）左图中海水属于混合物（填“纯净物”或“混合物”），海水含有大量氯化钠、氯化钠是由Na⁺（填离子符号）和Cl^-构成．
（2）右图试管A中气体的化学式为H₂，试管B所对应的电源是正（填“正”或“负”）极；
（3）在水蒸发的过程中，下列说法正确的是AC（填字母序号，下同）：
A．水分子不断运动            B．水分子之间间隔不变
C，水分子大小不发生变化   D，水分子可以保持水的物理性质
（4）在电解水的过程中，下列说法正确的是AB．
A．水分子本身发生了改变                B．氢原子和氧原子数目没有发生变化
C．氢原子和氧原子种类发生了改变    D．氢原子和氧原子质量发生了变化．

8．

t₁℃时，将等质量的硝酸钾和氯化钾分别加入到各盛有100g的两个烧杯中，充分搅拌后现象如图1所示，硝酸钾和氯化钾的溶解度曲线如图2所示．则下列说法正确的是（　　）

	A．	烧杯①的溶液一定是不饱和溶液
	B．	烧杯①的溶液是硝酸钾溶液
	C．	若烧杯②的溶液升温到t₂℃时，烧杯底部还有部分物质不溶解
	D．	若将烧杯①和烧杯②的溶液都升温到t₂℃时，溶质的质量分数相等

15．现有含杂质的硝酸钠溶液，为确定其组成，某同学设计了如下实验．下列判断正确的是（　　）

	A．	无色溶液B的溶质只有硝酸钙
	B．	该实验中涉及的基本反应类型不止一种
	C．	原溶液中的杂质只有氯化钙
	D．	原溶液中的杂质可能由氯化钙、硝酸钙、氯化钠组成

12．如图是X、Y两种微粒的结构示意图．下列说法正确的是（　　）

	A．	X为原子、Y为离子		B．	X、Y均属于非金属元素
	C．	X在反应中可失去6个电子		D．	X与Y形成化合物的化学式为YX

4．2016年世界环境日，中国的主题为“改善环境质量，推动绿色发展”．下列做法符合这一主题的是（　　）

	A．	农村露天焚烧秸秆		B．	多利用太阳能发电
	C．	推广使用燃煤发电		D．	大量使用机动车辆

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