题目内容

2．为探究燃烧的条件，小明同学用如下图所示的装置进行了实验：
（1）如图①，取两支试管，1号试管中放入绿豆一般大小红磷，2号试管中放入绿豆一般大小白磷，观察并不燃烧；将两支试管放入热水中，1号试管中红磷不燃烧，2号试管中白磷燃烧．（填“燃烧”或“不燃烧”）
探究结论：物质燃烧的条件之一是温度达到着火点．
（2）如图②，取一试管的橡皮塞置于烧杯底部中央，另取绿豆一般大小的白磷放入橡皮塞上，观察白磷没有燃烧，然后在白磷上方罩一支空试管（装有氧气和空气的混合物），并将塞子塞紧，此时白磷燃烧（填“燃烧”或“不燃烧”）．
探究结论：物质燃烧的条件之一是与氧气接触．
（3）写出白磷燃烧的化学方程式4P+502$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5．
（4）该装置是对教材中实验装置的改进，其优点是燃烧后产生的白烟不逸散到空气中，减小对空气的污染（写出一条即可）．

分析 根据燃烧的条件，以及白磷燃烧生成五氧化二磷，五氧化二磷有毒，改进后的装置能防止有毒物质逸入空气，防止空气污染等知识进行分析．

解答 解：（1）如图①，取两支试管，1号试管中放入绿豆一般大小红磷，2号试管中放入绿豆一般大小白磷，观察并不燃烧；将两支试管放入热水中，1号试管中红磷不燃烧，2号试管中白磷燃烧，
探究结论：物质燃烧的条件之一是温度达到着火点；
（2）如图②，取一试管的橡皮塞置于烧杯底部中央，另取绿豆一般大小的白磷放入橡皮塞上，观察白磷没有燃烧，然后在白磷上方罩一支空试管（装有氧气和空气的混合物），并将塞子塞紧，此时白磷燃烧，
探究结论：物质燃烧的条件之一是：与氧气接触；
（3）磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷，化学方程式为：4P+502$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5；
（4）教材中的白磷燃烧后，生成的五氧化二磷部分扩散到空气中，污染环境；改进后防止了产物向空气中扩散，所以优点为防止白烟逸入空气，减小对空气的污染．
故答案为：（1）不燃烧，燃烧，温度达到着火点；
（2）燃烧，与氧气接触；
（3）4P+502$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5；
（4）燃烧后产生的白烟不逸散到空气中，减小对空气的污染．

点评 本题主要考查学生对物质燃烧条件的理解，要充分理解三个条件必须同时具备，缺一不可．

练习册系列答案
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12．化学研究的对象是（　　）
A．物质B．物体C．运动D．细胞的分裂
13．下列物质的性质属于物理性质的是（　　）
A．氧气可助燃B．石蜡可燃烧C．酒精会挥发D．铁会生锈
10．正确的实验操作是科学探究成功的基础．下列操作中不正确的是（　　）
A．
    敢用少量液体		B．
    检查装置气密性		C．
 点燃酒精灯		D．
     加热液体
17．对下列现象的解释或者结论错误的是（　　）
A．“花香四溢”--分子在不断运动
B．气体被压缩--分子本身大小没有改变
C．过氧化氢分解--在化学变化中，分子可以再分
D．把燃着的木条伸入集气瓶中，火焰熄灭--瓶中气体一定是CO2
7．墨汁滴入一杯清水里，清水很快变黑了，主要是因为（　　）
A．分子的质量和体积都很小B．分子之间有间隔
C．分子是不断运动的D．分子是真实存在的
14．以下说法不正确的是（　　）
A．原子都是由质子、中子和电子构成
B．分子与原子的本质区别是分子可分，原子不可分
C．离子通过得到或失去电子可以变成原子
D．化学反应前后元素的种类和数目没有发生改变
11．如图为两种固体物质（均不含结晶水）的溶解度曲线．下列说法正确的是（　　）
A．20℃氯化钠的饱和溶液升温到50℃，再溶解1g氯化钠，溶液一 定饱和
B．50℃时，100g硝酸钾的饱和溶液中含有硝酸钾85.5g
C．任何温度时，两种物质的溶液中溶质的质量分数都不相等
D．硝酸钾中含有少量氯化钠，可用冷却热的饱和溶液的方法提纯硝酸钾
12．如表是元素周期表中部分元素的原子结构示意图：
据表回答下列问题：

（1）原子序数为13的元素的名称是铝，该元素属于金属（填“金属”或“非金
属”）元素．
（2）写出由1、7、8和15号四种元素组成的一种化学肥料的化学式NH4H2PO4．（任写一种）
（3）一般地说，电子层数相同的原子（稀有气体除外），原子的半径随原子序数的递增而减小．请比较：磷原子半径＞氯原子半径．（填“＞”或“＜”）

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