(2015秋•菏泽校级月考)下列各组物质属于纯净物的是 ①二氧化碳,②海水,③稀有气体,④四氧化三铁,⑤生锈的铁丝,在清新的空气中含量占78%的是 ,占21%的是．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

（2015秋•菏泽校级月考）下列各组物质属于纯净物的是（填序号） ①二氧化碳；②海水；③稀有气体；④四氧化三铁；⑤生锈的铁丝；在清新的空气中含量占78%的是（填化学符号）；占21%的是（填化学符号）．

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（2011•梅州）下列能源中，不会对环境造成污染且取之不尽的是（）

A．太阳能 B．煤 C．石油 D．天然气

（2015秋•罗平县校级期中）新课标化学教材九年级上册“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”，以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣．

【提出问题】氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其催化效果如何？

【实验探究】

实验步骤	实验现象
Ⅰ．分别量取5mL 5%过氧化氢溶液放入A、B 两支试管中，向A试管中加入ag氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星木条，观察现象．	A试管中产生气泡，带火星木条复燃，B试管中无明显现象
Ⅱ．待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次试验，观察现象．	试管中均产生气泡，带火星木条均复燃
Ⅲ．将实验Ⅱ中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为ag．
Ⅳ分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D 两支试管中，向C试管中加入ag氧化铁粉末，向D试管中加入ag二氧化锰粉末，观察现象．

【实验结论】

（1）A中产生的气体是；

（2）实验Ⅱ、Ⅲ证明：氧化铁的和在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂；

（3）写出氧化铁催化过氧化氢分解的化学方程式．

【实验评价】

实验设计Ⅳ的目的是；

若实验Ⅳ观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是．

（2016春•邵阳县校级月考）硝酸钾和氯化钾的溶解度曲线如图所示，下列叙述正确的是（）

A．硝酸钾的溶解度大于氯化钾的溶解度

B．t℃时，硝酸钾和氯化钾两种物质的溶解度不相等

C．60℃时，100g水中加入90g硝酸钾，充分搅拌，可得到饱和硝酸钾溶液

D．降低温度可使接近饱和的硝酸钾溶液变饱和

（2011秋•苏州期末）可用推拉注射器栓塞的方法检查如图装置的气密性．当缓慢推活塞时，如果装置气密性好，可观察到（）

A．长颈漏斗内液面上升 B．瓶中液面上升

C．长颈漏斗下端口产生气泡 D．注射器内有液体

（2015•淄博）请分析、比较以下几组化学反应，得出结论．

组别	化学方程式	结论
Ⅰ	6CO2+6H2OC6H12O6+6O2 CO2+H2O═H2CO3	反应物相同，生成物不同，原因．
Ⅱ	Cu+4HNO3（浓）=Cu（NO3）2+2NO2↑+2H2O 3Cu+8HNO3（稀）=3Cu（NO3）2+2NO↑+4H2O	反应物相同，生成物不同，原因．
Ⅲ	C+O2（充足） CO2 2C+O2（不充足）2CO	反应物相同，生成物不同，原因．
Ⅳ	2KClO32KCl+3O2↑（反应缓慢） 2KClO32KCl+3O2↑（反应迅速）	反应物相同，反应速率不同，原因．
实践与应用	科学探究正努力实现对化学反应的控制，很多化学家致力于研究二氧化碳的“组合转化”技术，把过多二氧化碳转化为有益于人类的物质．若让二氧化碳和氢气在一定条件下反应，可生成一种重要的化工原料，反应的化学方程式如下： 2CO2+6H2X+4H2O，推断X的化学式是．