题目内容
11．下列实验方法无法达到实验目的是（ ）| A． | 用水鉴别硝酸铵固体与氢氧化钠固体 | |
| B． | 用食醋鉴别小苏打与食盐 | |
| C． | 用灼烧的方法鉴别棉布和丝绸 | |
| D． | 用稀盐酸除去氢氧化钠中的少量碳酸钠（杂质） |
分析 A、根据硝酸铵固体与氢氧化钠固体溶于水的温度变化，进行分析判断．
B、根据小苏打能与醋酸反应生成二氧化碳气体，进行分析判断．
C、根据丝绸中含有蛋白质，进行分析判断．
D、除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．
解答 解：A、硝酸铵固体与氢氧化钠固体溶于水分别吸热、放热，使温度分别降低、升高，可以鉴别，故选项实验方法能达到实验目的．
B、小苏打能与醋酸反应生成二氧化碳气体，食盐与醋酸不反应，可以鉴别，故选项实验方法能达到实验目的．
C、丝绸中含有蛋白质，灼烧产生烧焦羽毛的气味，棉布则没有，可以鉴别，故选项实验方法能达到实验目的．
D、氢氧化钠、碳酸钠均能与稀盐酸反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项实验方法不能达到实验目的．
故选：D．
点评 本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体设计时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断．
练习册系列答案
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1．医学专家曾提醒中老年人，在保健时应当“少吃糖，多饮醋”．下列关于醋酸的化学性质的说法，不正确的是（ ）
| A． | 醋酸溶液能使紫色石蕊试液变红色 | |
| B． | 醋酸能跟某些金属反应生成盐和氢气 | |
| C． | 醋酸能跟某些金属氧化物反应生成盐和水 | |
| D． | 醋酸能中和过多的胃酸，所以有健胃作用 |
如图所示：将钟罩放入盛水的水槽中，以水面为基准线，用A、B、C、D将钟罩水面以上容积分为5等份．在燃烧匙内盛足量的红磷，点燃后，立即插入罩内，同时塞紧瓶塞，待燃烧停止后，冷却到室温．试回答：
6．澳大利亚科学家发现了纯碳新材料“碳纳米泡沫”，每个泡沫含有约4000个碳原子，在低于-183℃时，泡沫具有永久磁性．下列关于“碳纳米泡沫”叙述正确的是（ ）
| A． | 它是碳单质 | B． | 它和金刚石的性质完全相同 | ||
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3．如图为甲、乙两种固体物质在水中的溶解度曲线．下列说法错误的是（ ）
| A． | 甲物质的溶解度随温度的升高而增大 | |
| B． | 在t1℃时，甲、乙两物质的溶解度相等 | |
| C． | 将乙物质的饱和溶液从t2降到t1有晶体析出 | |
| D． | 在t1℃时，用100g水配成的乙物质饱和溶液中溶质的质量是25g |
1．
在某些食品的包装袋内，有一个装有白色颗粒状固体的小纸袋，上面写着“干燥剂，主要成份为生石灰”（如图）．小明将其拿出来放置一段时间后，发现纸袋内的白色颗粒黏在一起成为块状．他感到好奇，认为生石灰样品已经变质了．于是他对里面的成分进行实验探究．请你参与讨论并完成以下实验报告．
【提出问题】变质后的生石灰样品中有哪些主要成分？
【作出猜想】样品中除了还有部分没变质的CaO外；
甲同学猜想变质生成Ca（OH）2；
乙同学猜想变质生成CaCO3；
你认为变质得到的物质还可能是Ca（OH）2和CaCO3．
【实验与结论】请你通过实验验证你的猜想：
【拓展与应用】小组同学反思了生石灰变质的原因，认识到实验室应密封保存生石灰．
在某些食品的包装袋内，有一个装有白色颗粒状固体的小纸袋，上面写着“干燥剂，主要成份为生石灰”（如图）．小明将其拿出来放置一段时间后，发现纸袋内的白色颗粒黏在一起成为块状．他感到好奇，认为生石灰样品已经变质了．于是他对里面的成分进行实验探究．请你参与讨论并完成以下实验报告．【提出问题】变质后的生石灰样品中有哪些主要成分？
【作出猜想】样品中除了还有部分没变质的CaO外；
甲同学猜想变质生成Ca（OH）2；
乙同学猜想变质生成CaCO3；
你认为变质得到的物质还可能是Ca（OH）2和CaCO3．
【实验与结论】请你通过实验验证你的猜想：
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| ①取少量的变质样品于烧杯 中，加足量的水，充分溶解后过滤． ②向滤液中加入适量浓的碳酸 钠溶液． ③向滤出固体中加入适量 稀盐酸溶液． | 步骤②中产生有白色沉淀产生， 反应的化学方程式：Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH； 步骤③中的现象固体溶解，有气泡产生． | 你的猜想正确 |