题目内容
某小组同学在用过氧化氢溶液与MnO2制取氧气的过程中，发现反应的速度很慢，产生的气泡很少。为此，他们进行了如下探究。
（猜想与假设）
①速度慢、气泡少可能与过氧化氢溶液的浓度有关。
②速度慢、气泡少可能与MnO2的质量有关。
（进行实验）根据下图进行如下实验。
实验1：用26 mg MnO2与5 mL不同浓度过氧化氢溶液进行实验，压强变化如图1。
实验2：用5 mL 1.5％过氧化氢溶液与不同质量MnO2进行实验，压强变化如图2。
（解释与结论）
（1）实验1得到的结论是______________________________。
（2）实验2的目的是________________________________。
（3）小组同学在制氧气过程中，发现反应的速度很慢，依据上述实验所得结论，推测其原因可能是_____________。
（反思与评价）
（4）利用上图装置探究“温度对过氧化氢分解速率”的影响，是否合理?理由是_____________________。
名校课堂系列答案
根据下图所示装置回答问题：
A. 用高锰酸钾制取氧气 | B. 用过氧化氢和二氧化锰制取氧气 |
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（1）实验室用此方法制取氧气的反应文字表达式为_________________。 （2）用此装置收集氧气，利用了氧气的性质是__________________。 （3）当观察到导管口气泡_________地放出时，再把导管口伸入盛满水的集气瓶中，可收集到较纯的氧气。 | （4）仪器a的名称是_______________。 （5）用此装置收集氧气时，检验氧气已经收集满的方法是__________________。 |
（6）某同学利用A装置收集了三瓶氧气，接着做氧气性质实验。
实验操作示意图 | 实验现象 | |
| 集气瓶中，木炭剧烈燃烧，放出大量的热，①__________________。 | |
| 铁丝剧烈燃烧，放出大量的热，②_________。 | 铁丝在氧气中反应的文字表达式为③_________； 集气瓶中水的作用是④__________________。 |
| 硫剧烈燃烧，放出大量的热，⑤_________。 |
