题目内容
实验室有两瓶失去标签的溶液，分别是饱和氯化钠溶液和饱和碳酸钠溶液，请按例1要求，用你知道的方法除例示外把它们区别开来．（用四种不同的方法，该题即得满分．在你用的化学方法中，所用的试剂要求属于不同类别的物质）
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 | |
| 例1 | 取样，分别滴加稀盐酸 | 一份有气泡产生 一份无明显现象 |
有气泡产生的那份是Na2CO3 无明显现象的是NaCl |
考点：酸、碱、盐的鉴别
专题：物质的鉴别题
分析：根据物质的性质差异进行分析，碳酸钠能与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀，碳酸钠能与氯化钡溶液反应生成碳酸钡沉淀，碳酸钠能使酚酞试液变红，碳酸钠能与硫酸溶液反应生成二氧化碳气体．
解答：解：可以分别用指示剂、酸、碱、盐等化学方法加以鉴别，故填：
| 加入酸 | 取样，分别加入稀硫酸 | 一份有气泡产生 一份无明显现象 |
有气泡产生的那份是Na2CO3 无明显现象的是NaCl |
| 加入指示剂 | 取样，分别加入酚酞试液 | 一份溶液变红 一份无明显现象 |
溶液变红的是碳酸钠 无颜色变化的是氯化钠 |
| 加入碱 | 取样，分别加入澄清石灰水 | 一份产生白色沉淀 一份无明显现象 |
有白色沉淀的是碳酸钠 无明显现象的是氯化钠 |
| 加入盐 | 取样，分别加入氯化钡溶液 | 一份产生白色沉淀 一份无明显现象 |
有白色沉淀的是碳酸钠 无明显现象的是氯化钠 |
点评：本题考查了常见物质的鉴别，完成此题，可以依据物质的性质差异进行，要求鉴别的方法有不同的实验现象．
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（1）写出下列物质化学式：B今春高温少雨天气，导致我国西南五省发生了严重的旱灾，出现了水资源危机．面对数千万人遭遇特大旱灾的现状，有人伸出援助之手，帮助灾区打井送水、捐款捐物，有人发出“节约每一滴水，从我做起！”的倡议．以下几点做法中，不属于珍惜、爱护水资源的是（ ）
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表中“--”表示相连的物质间能发生反应，“→”表示这种物质经一步反应可转化为另一种物质，则甲、乙、丙、丁四种物质不符合对应“转化关系”的是（ ）
A、 甲：Ca（OH）2；乙：HCl；丙：Na2CO3；丁：Ba（OH）2 |
B、 甲：C；乙：O2；丙：Fe2O3；丁：Fe2O3 |
C、 甲：Fe；乙：HCl；丙：CaCl2；丁：NaOH |
D、 甲：Na2CO3；乙：Ca（OH）2；丙：BaCl2；丁：H2SO4 |
在实验中不慎碰倒酒精灯，酒精在实验台上燃烧起来．你应采取的最佳应急措施是（ ）
| A、拨打火警电话119 |
| B、马上用湿布盖灭 |
| C、用嘴吹 |
| D、逃跑 |
