题目内容
20.2013年3.15晚会曝光了某品牌的999赤足金里面掺入了金属铱.怎样鉴别金和铱呢?有的同学提出“我们可以在空气流中分别对其进行高温加热”.就“可以在空气流中分别对其进行高温加热”这一言论,属于科学探究的( )| A. | 假设 | B. | 设计实验 | C. | 观察 | D. | 得出结论 |
分析 科学探究的主要环节有提出问题→猜想与假设→制定计划(或设计方案)→进行实验→收集证据→解释与结论→反思与评价→拓展与迁移,据此结合题意进行分析判断.
解答 解:A、可以在空气流中分别对其进行高温加热,属于科学探究环节中的设计实验,不是假设,故选项错误.
B、可以在空气流中分别对其进行高温加热,属于科学探究环节中的设计实验,故选项正确.
C、可以在空气流中分别对其进行高温加热,属于科学探究环节中的设计实验,不是观察,故选项错误.
D、可以在空气流中分别对其进行高温加热,属于科学探究环节中的设计实验,不是得出结论,故选项错误.
故选:B.
点评 本题难度不大,考查的是科学探究方法,是研究初中化学问题的重要方法,了解科学探究的基本环节是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
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12.带火星的木条在氧气中可以复燃.那么,是不是只有纯净的氧气才能使带火星的木条复燃呢?为此,同学们开展了相关的实验探究.实验主要步骤如下:先制取一定量的氧气备用,再测得集气瓶实际容积为317mL,然后采用某种正确的收集方法得到5瓶氧气含量不同的空气,最后用带火星的木条来检验,观察木条是否复燃.相关的数据见下表:
(1)试将上表空白处补充完整(保留一位小数).
(2)由该实验可得到的结论是当空气中氧气体积分数大于或等于41.9%时,能使带火星的木条复燃.
| 集气 瓶编号 | 瓶内预装水体积/mL | 充入氧气体积/mL | 瓶内空气体积/mL | 瓶内空气里氧气的体积分数 | 木条能 不能复燃 |
| 1 | 120 | 120 | 197 | 50.9% | 能 |
| 2 | 97 | 97 | 220 | 45.2% | 能 |
| 3 | 90 | 90 | 227 | 43.4% | 能 |
| 4 | 84 | 84 | 233 | 41.9% | 能 |
| 5 | 81 | 81 | 236 | 41.2% | 不能 |
(2)由该实验可得到的结论是当空气中氧气体积分数大于或等于41.9%时,能使带火星的木条复燃.
9.下列粒子中,具有相对稳定结构的是( )
| A. | Al | B. | F | C. | Na+ | D. | Cl |