建立宏观与微观的联系是化学独特的思维方式.下列解释中错误的是( )A．氧气加压后变成液氧.是因为分子间的间隔变小B．变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来.是因为分子受热膨胀变大C．不同的花儿有不同的香味.是因为不同的分子性质不同D．非吸烟者受到被动吸烟的危害.是因为分子在不断地运动题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

3．建立宏观与微观的联系是化学独特的思维方式，下列解释中错误的是（　　）

	A．	氧气加压后变成液氧，是因为分子间的间隔变小
	B．	变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是因为分子受热膨胀变大
	C．	不同的花儿有不同的香味，是因为不同的分子性质不同
	D．	非吸烟者受到被动吸烟的危害，是因为分子在不断地运动

分析根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可．

解答解：A、氧气加压后变成液氧，是因为分子间有间隔，气体受压后，分子间隔变小，故选项解释正确．
B、变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是因为温度升高，分子间的间隔变大，故选项解释错误．
C、不同的花儿有不同的香味，是因为它们分子的构成不同，不同种的分子性质不同，故选项解释正确．
D、非吸烟者受到被动吸烟的危害，是因为烟气中含有的分子是在不断的运动的，向四周扩散，使非吸烟者被动吸入二手烟而危害健康，故选项解释正确．
故选：B．

点评本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．

练习册系列答案

1．

在学习酸的化学性质后，同学们做了如图所示的A、B两个实验：
（1）A试管中发生反应的化学方程式2NaOH+H₂SO₄═Na₂SO₄+2H₂O．向B试管中的加入足量的稀硫酸，观察到的现象是红棕色固体逐渐溶解至消失，溶液由无色变为黄色．
（2）实验结束后，小红将A、B两试管中的废液倒入同一洁净的烧杯中，片刻后发现烧杯中出现了红褐色沉淀，经分析，红褐色沉淀是氢氧化铁．
小红将烧杯中物质进行过滤得到无色滤液，滤液中含有什么溶质？小红、小军对此进行探究．
【实验讨论】
①小红分析了反应物和生成物之后，认为滤液中不可能有H₂SO₄，因为烧杯中生成的氢氧化铁沉淀不能与稀硫酸共存．
②小军认为滤液中不可能有Fe₂（SO₄）₃，理由是过滤得到无色滤液，而Fe₂（SO₄）₃溶液是黄色溶液．
【提出猜想】
猜想Ⅰ：Na₂SO₄ NaOH
猜想Ⅱ：Na₂SO₄
【设计实验】

实验操作	实验现象	结论
取少量滤液于试管中，向其中滴加酚酞试液	酚酞试液由无色变为红色	猜想Ⅰ成立

11．请根据已学知识，结合所给实验装置回答下列问题：

（1）写出图1中仪器A的名称：分液漏斗．
（2）当打开K₁关闭K₂时，利用图1中I、Ⅱ装置可直接进行的实验是②（填序号）．
①大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳 ②锌与稀硫酸反应制取氢气
实验室制备该气体的化学反应方程式为Zn+H₂SO₄═ZnSO₄+H₂↑．当打开K₂关闭K₁时，利用I、Ⅲ装置可验证CO₂的有关性质．若要验证二氧化碳与水反应生成了碳酸，此时小试管中盛放的物质可以是紫色石蕊试液．
（3）小中认为在不改变图1中I、Ⅱ装置的仪器及位置的前提下，该装置稍作处理可用于双氧水制取氧气，他的做法是在装置II中装满水后再进行制取；反应的化学方程式为2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．假设有一颗表面被CO₂气体覆盖的星球（星球地心引力作用是地球的1.2倍），小中想在该星球上仿照实验室制取氧气，设计图2装置，他能（“能”或“不能”）收集到氧气．
（4）小中在家里无意间发现鸡蛋壳和白醋混合，也能产生CO₂，请你和他一起从图3中选出合适的④⑥⑦⑤（填序号）日常用品，收集CO₂．

18．下列有关化学观念的叙述，错误的是（　　）

	A．	几千万年前地球上一条恐龙体内某个原子可能在你的身体里
	B．	用刀切西瓜的过程中，个别原子被分成了更小的微粒
	C．	当自己的实验结果与多数人不同时，应查找原因、重新实验
	D．	化学不仅研究物质的组成、结构、性质和变化，还研究变化过程中伴随的能量变化

8．苯甲酸钠（C₇H₅O₂Na）是一种食品添加剂，广泛用于食品工业中，请计算：
（1）C₇H₅O₂Na是由4种原子构成；C₇H₅O₂Na的相对分子质量是144；
（2）C₇H₅O₂Na中碳、氧两种元素的质量比是21：8；
（3）14.4g苯甲酸钠中含有钠元素2.3g．

15．

新药帕拉米韦（C₁₅H₂₈O₄N₄）注射液可用于治疗H₇N₉禽流感，其说明书中部分内容如图．
（1）每一个帕拉米韦分子含有15个碳原子；
（2）帕拉米韦中碳、氮元素的质量比为45：14；
（3）帕拉米韦中氧元素的质量分数是19.5%（精确到0.1%）；
（4）成人禽流感患者，每天应注射帕拉米韦6支．

12．化学是一门富有创造性的科学．含氟物质的合成，对推动社会进步发挥着巨大作用．
（1）回忆氟元素在元素周期表中的相关信息，画出氟元素的原子结构示意图

，由氟原子的结构示意图知，氟原子在化学反应中易得（填“失”或“得”）电子．
（2）氟化钠常用作牙膏添加剂，能有效预防啮齿．氟化钠和氯化钠一样，都是由离子（填“分子”、“原子”或“离子”）构成．
（3）用化学符号填空：
①2个氮气分子2N₂； ②高锰酸钾中锰元素的化合价$K\stackrel{+7}{Mn}{O}_{4}$；
③硝酸根离子${NO}_{3}^{-}$； ④稀有气体氦气He
（4）氟利昂曾经是一种很好的制冷剂，自1987年国际规定禁止使用，因为氟利昂分解出氟原子能引发下列循环反应而破坏臭氧（O₃）层：①Cl+O₃=ClO₂②ClO+O₃=Cl+O₂．在上述循环反应中氯原子起催化作用，O₃和O₂的化学性质不同的原因是分子结构不同．

13．生活中处处有化学，下列有关化学观念的叙述正确的是（　　）

	A．	从蔬菜中吸收的维生素多数在人体内不能被合成
	B．	玻璃很容易被打碎，所以玻璃的硬度很小
	C．	平常下的雨水都是酸性的，所以都是酸雨
	D．	蔗糖和麦芽糖的化学式[C₁₂H₂₂O₁₁]相同，所以它们应该是同种物质

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