在九年级化学课程的学习中.我们选用磷进行了如图所示的Ⅰ-Ⅲ三个实验探究.我们一起来重温这三个实验．(1)写出磷燃烧反应的化学方程式．(2)用如图Ⅰ所示装置进行实验.得出有关氧气含量的实验结论是 ,(3)用图Ⅱ所示装置进行实验时.分别对红磷燃烧前和红磷燃烧后的装置及物质的总质量进行了称量.其实验目的是 ,(4)通过观察对比图Ⅲ-①实验中铜片上的白� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

在九年级化学课程的学习中，我们选用磷进行了如图所示的Ⅰ-Ⅲ三个实验探究，我们一起来重温这三个实验．

（1）写出磷燃烧反应的化学方程式

．
（2）用如图Ⅰ所示装置进行实验，得出有关氧气含量的实验结论是

；
（3）用图Ⅱ所示装置进行实验时，分别对红磷燃烧前和红磷燃烧后的装置及物质的总质量进行了称量，其实验目的是

；
（4）通过观察对比图Ⅲ-①实验中铜片上的白磷燃烧，红磷不燃烧，得出的实验结论是

，图Ⅲ-②所示实验中，水中的白磷燃烧，其原因是

．

考点：空气组成的测定,质量守恒定律及其应用,燃烧与燃烧的条件

专题：实验性简答题

分析：（1）书写化学方程式时，必须熟悉反应物、生成物和反应条件，必须遵守质量守恒定律，依据客观事实．
（2）根据测定空气中氧气体积分数实验的原理、现象和结论分析回答；
（3）根据实验操作来分析实验目的；
（4）铜片上的白磷能够燃烧是因为达到着火点，并与氧气接触；红磷不能够燃烧是因为没有达到着火点；水中的白磷能燃烧是因为与氧气接触．

解答：解：（1）磷与氧气在点燃条件下反应生成五氧化二磷，该反应的化学方程式为：4P+5O₂

点燃

2P₂O₅，故答案为：4P+5O₂

点燃

2P₂O₅．
（2）由在测定空气中氧气含量中水被倒吸入广口瓶中，约占其容积的五分之一，得出的结论是：空气中氧气约占空气体积的五分之一．故填：空气中氧气约占空气体积的五分之一；
（3）该实验是为了验证化学反应前后，遵循质量守恒定律，故填：验证化学反应中遵循质量守恒定律；
（4）通过分析可知：燃烧必须同时满足三个条件，缺一不可．1铜片上红磷不燃烧的原因是：是可燃物，与氧气接触，但温度没达到着火点；水中的白不燃烧的原因是：是可燃物，温度达到着火点，与氧气接触．故填：物质燃烧需要达到可燃物的着火点；白磷与氧气接触，温度也达到了白磷的着火点．

点评：物质燃烧需要达到三个条件：物质具有可燃性、与氧气接触、达到着火点，缺一不可．