题目内容
16.| A. | 镁原子结构图中X=8 | B. | 镁和氯组成化合物的化学式为MgCl | ||
| C. | 镁是金属元素、氯是非金属元素 | D. | 氯元素的原子序数为17 |
分析 (1)在元素周期表中,每一种元素占一格,每格包含的内容有该元素的原子序数、元素名称、元素符号和相对原子质量,所以可直观的得到该元素的原子序数;在原子结构示意图中,圆圈代表的是原子核,圆圈内的数字代表的是核内质子数,核内质子数=核外电子数=核电荷数=原子序数,所以根据原子结构示意图也可以判断该元素的原子序数.
(2)根据元素原子的最外层电子数和元素名称的偏旁部首可判断该元素是金属元素还是非金属元素.
(3)根据原子的最外层电子数可判断该原子的得失电子情况,从而判断其化合价以及与其它原子形成化合物的化学式.
解答 解:A、根据原子结构示意图可直观的看出镁原子的核内质子数为12,因为核内质子数=核外电子数,即12=2+x+2,x=8,故A正确.
B、镁原子的最外层电子数是2,易失去最外层的2个电子而形成+2价的阳离子,氯原子最外层电子数是7,易得到1个电子而形成-1价的阴离子,所以镁元素和氯元素形成化合物的化学式为MgCl2,选项B错误.
C、金属元素的最外层电子数<4,非金属元素的最外层电子数≥4,由镁原子和氯原子的原子结构示意图可看出镁元素是金属元素,氯元素是非金属元素;另外镁是金字旁,氯是气字头,所以镁元素是金属元素,氯元素是非金属元素,故C正确.
D、据元素周期表和原子结构示意图可得到氯元素的原子序数为17,故D正确.
故选B.
点评 该题考查的是元素周期表的应用以及原子结构示意图的知识,只要熟练掌握这部分知识,灵活运用就可以了,是基础题.
练习册系列答案
相关题目
6.
某粒子的结构示意图如图所示,对该粒子的说法错误的是( )
| A. | 核外电子数为12 | |
| B. | 该粒子的结构示意图为原子结构示意图 | |
| C. | 最外层电子数为2 | |
| D. | 该粒子所形成的离子其符号为Mg2- |
7.某化学课堂上同学们正在进行酸、碱、盐知识的探究,以下是教学片断,请你参与其中并认真填写空格.
【学生实验】将二氧化碳分别通入澄清石灰水和氢氧化钠溶液中,观察到前者变浑浊,后者无明显现象.
【学生板演】澄清石灰水变浑浊的原因CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O(用化学方程式表示).
【提出问题】二氧化碳通入氢氧化钠溶液中无明显现象,两者是否发生了化学反应?
【猜想假设】猜想①:两者发生了化学反应;猜想②:两者没有发生化学反应
【实验探究】

(1)小华设计了如图所示的A、B两个实验.实验现象:A中软塑料瓶変瘪,B中气球膨胀变大.
(2)小红认为小华的实验是可行的,其共同原理是二氧化碳和氢氧化钠溶液反应,使容器内压强降低.小明同学却对此提出质疑,他认为小华的实验不严谨,其理由是二氧化碳能与水反应或溶于水,也能使容器内压强降低,要得到科学严谨的结论,仍利用该装置,补做的对比实验将氢氧化钠溶液换成等体积的水,与加入氢氧化钠溶液的实验现象进行对比.
(3)小宁设计的是通过检验生成物来验证猜想,请帮她填写实验报告.
【实验结论】二氧化碳和氢氧化钠溶液发生了反应.
【反思拓展】通过此探究实验,我们发现,对于没有明显现象的化学反应,可以从两个不同的角度证明反应的发生,这两个角度:可以通过检验反应物的减少;可以通过检验生成物证明反应发生.
【学生实验】将二氧化碳分别通入澄清石灰水和氢氧化钠溶液中,观察到前者变浑浊,后者无明显现象.
【学生板演】澄清石灰水变浑浊的原因CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O(用化学方程式表示).
【提出问题】二氧化碳通入氢氧化钠溶液中无明显现象,两者是否发生了化学反应?
【猜想假设】猜想①:两者发生了化学反应;猜想②:两者没有发生化学反应
【实验探究】
(1)小华设计了如图所示的A、B两个实验.实验现象:A中软塑料瓶変瘪,B中气球膨胀变大.
(2)小红认为小华的实验是可行的,其共同原理是二氧化碳和氢氧化钠溶液反应,使容器内压强降低.小明同学却对此提出质疑,他认为小华的实验不严谨,其理由是二氧化碳能与水反应或溶于水,也能使容器内压强降低,要得到科学严谨的结论,仍利用该装置,补做的对比实验将氢氧化钠溶液换成等体积的水,与加入氢氧化钠溶液的实验现象进行对比.
(3)小宁设计的是通过检验生成物来验证猜想,请帮她填写实验报告.
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 向B实验后的溶液中加入 稀盐酸 | 有气泡产生 | 验证了二氧化碳和氢氧化钠溶液反应 |
【反思拓展】通过此探究实验,我们发现,对于没有明显现象的化学反应,可以从两个不同的角度证明反应的发生,这两个角度:可以通过检验反应物的减少;可以通过检验生成物证明反应发生.
4.下列说法错误的是( )
| A. | 用pH试纸不能区分肥皂水和食醋 | |
| B. | 用灼烧的方法能区别棉花和羊毛 | |
| C. | 发生复分解反应产物中有水或气体或沉淀产生 | |
| D. | 用饱和(NH4)2SO4溶液能区分食盐水和蛋白质溶液 |
11.下列主题知识的归纳中,正确的一组是( )
| A. 生活常识 | B. 安全常识 |
| 服用硫酸亚铁溶液→防止缺铁性贫血 蛋白质摄入过少→使人生长发育迟缓等 | 饮用水杀菌消毒→用硫酸铜溶液 海鲜防腐→甲醛溶液浸泡 |
| C.物质鉴别 | D.环保知识 |
| 蚕丝布料和化纤布料→点燃 加碘食盐和无碘食盐→淀粉溶液 | 臭氧层空洞→温室效应 过度施用农药、化肥→水污染和土壤板结 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
8.下列物质能在溶液中大量共存,且为无色透明溶液的是( )
| A. | H2SO4 NaNO3 KOH | B. | FeCl3 BaCl2 Mg(NO3)2 | ||
| C. | Na2SO4 KCl NaCl | D. | KNO3 K2SO4 BaCl2 |
5.下列做法会造成水污染的是( )
| A. | 往水中扔垃圾 | B. | 在水中洗衣服 | C. | 在水中乘船 | D. | 在水中游泳 |
6.化学实验是进行化学研究的重要方法.下列实验操作细节中,符合操作规范的是( )
| A. | 稀释浓硫酸时,将水倒入浓硫酸中,并用玻璃棒慢慢搅拌 | |
| B. | 为节约药品,将剩余的药品放回原瓶 | |
| C. | 加热蒸发皿内的溶液得到晶体时,等到溶液蒸干再停止加热 | |
| D. | 不慎碰倒酒精灯,桌上的酒精燃烧起来,立即用湿抹布盖灭 |