物质燃烧现象描述正确的是A．红磷在氧气中燃烧产生浓厚烟雾B．铁丝在空气中燃烧.火星四射.生成黑色固体C．木炭在氧气中燃烧发出白光.有无色刺激性气味气体生成D．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰.有刺激性气味的气体生成题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

物质燃烧现象描述正确的是

A．红磷在氧气中燃烧产生浓厚烟雾

B．铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体

C．木炭在氧气中燃烧发出白光，有无色刺激性气味气体生成

D．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，有刺激性气味的气体生成

练习册系列答案

创新大课堂系列丛书寒假作业系列答案

相关题目

在一个密闭容器中放入X、Y、Z、W在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表。则关于此反应的认识错误的是（）

A. 物质 Z 可能是该反应的催化剂 B. 待测物质的值为 15

C. 该反应属于分解反应 D. 反应中 Y、W 的质量比为 6:5

亮亮同学做镁条在空气中燃烧的实验时，发现镁条燃烧除生成白色固体（MgO）外，还有少量的淡黄色固体生成。这种淡黄色固体是什么呢？亮亮在老师的指导下进行有关实验探究。

（实验探究）将该淡黄色固体投入到盛有水的烧杯中。

（实验现象）在烧杯中产生白色沉淀，并有刺激性的氨味气体产生。

（教师指导）上述反应产生的白色沉淀为Mg(OH)2 ，生成的气体为NH3 ；反应过程中没有任何元素化合价的改变。

（问题解决）此淡黄色固体中肯定含有镁元素和_______元素，判断的依据是_________；若该物质仅由两种元素组成，其化学式为_______。

（相关结论）空气中氮气（N2）和氧气（O2）的体积比约为_____，但镁条在空气中燃烧只生成少量的淡黄色固体，由此得出的一个结论是________

粗盐中除氯化钠外还含有氯化钙、硫酸钠以及泥沙等杂质。初步提纯粗盐的实验流程如下：

（1）最后得到的精盐是____（填“纯净物”或“混合物”）。

（2）实验过程中多次用到玻璃棒，溶解时玻璃棒的作用是__；若得到的滤液仍浑浊，可能的原因是______。

（3）提纯过程中需要控制蒸馏水的用量，主要原因有______。

（4）实验小组通过正确的计算发现，回收得到的精盐的质量比实际偏高，可能的原因有_____（写一点）。

对物质的量的理解正确的是

A. 物质的量就是6.02×1023个微粒的集合体，单位是mol

B. 物质的量是联系宏观世界和微观粒子的桥梁

C. 物质的量是国际单位制中的一个物理量，用符号“mol”表示

D. 物质的量就是物质所含微粒的数量

下图为物质的分类关系，①与②是并列关系，③包括在②中，若②是纯净物，则③不可能是

A. 一氧化碳 B. 硫酸铜 C. 空气 D. 铜

下图中A是钠元素在元素周期表中的相关信息，B是钠原子结构示意图。

（1）钠的相对原子质量为__________；

（2）钠原子在化学反应中容易__________电子；用离子符号表示______

（3）由原子核外电子层数与元素所在周期表中周期数相同可知，钠元素在周期表中应该排在第____周期。

下列物质气体中，不会造成空气污染的是　　

A. 二氧化硫 B. 二氧化氮 C. 一氧化碳 D. 氦气

小红同学学习化学后，对装修新房的爸爸说：“如果厨房不装抽油烟机，家具将会粘满油渍。”小红这样说的科学依据是（）

A. 分子很小 B. 分子之间有间隙 C. 分子在不断运动 D. 分子可以分成原子

试题分类