题目内容
17．
某同学利用下图装置测定空气中氧气的含量，红磷燃烧后恢复到室温，打开弹簧夹发现进入的液体量小于广口瓶内气体体积的$\frac{1}{5}$．造成这一现象的原因可能是：（1）红磷的量不足（2）装置漏气．
分析 从测定空气中氧气的含量实验原理：利用红磷燃烧消耗空气中的氧气，使左边集气瓶内气体体积变小，压强变小，从而在外部大气压的作用下使烧杯内的水进入集气瓶，通过测量进入集气瓶中水的量来确定空气中氧气的体积分数去分析．
解答 解：测定空气中氧气的含量实验原理：利用红磷燃烧消耗空气中的氧气，使左边集气瓶内气体体积变小，压强变小，从而在外部大气压的作用下使烧杯内的水进入集气瓶，通过测量进入集气瓶中水的量来确定空气中氧气的体积分数．如果所用红磷的量不足，造成瓶内空气中的氧气没有完全被消耗，所以会使所测得的氧气的体积分数偏小；如果装置漏气，则形成的压强差会从漏气的地方进入空气，也会导致进入集气瓶的水的量偏小，即测得氧气的体积分数偏小；故答案为：红磷的量不足 装置漏气．
点评 本题主要是通过设置实验、问题情景，让学生阅读、思考后，根据所学来分析、解答相关的实际问题．
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| A． | +3价 | B． | +2价 | C． | +6价 | D． | +5价 |
8．2010年2月19号，德国重离子研究中心正式宣布，为纪念天文学家哥白尼，由该中心人工合成的第112号（即质子数为112）化学元素从即日起获正式名“Copernicium”，相应的元素符号为“Cn”．新元素原子质量约为氢原子质量的227倍．该元素的相对原子质量约为（ ）
| A． | 112 | B． | 112克 | C． | 227 | D． | 227克 |
5．下列化学现象描述正确的是（ ）
| A． | 把盛有红磷的燃烧匙伸入氧气中，红磷立即燃烧 | |
| B． | 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成一种黑色的四氧化三铁 | |
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| D． | 硫在氧气中燃烧，火焰呈淡蓝色，生成一种无色的气体 |
12．推理是学习化学的一种重要方法，但不合理的推理会得出错误的结论．以下推理正确的是（ ）
| A． | 分子可以构成物质，所以物质都是由分子构成的 | |
| B． | 离子是带电荷的微粒，所以带电荷的微粒一定是离子 | |
| C． | 氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物 | |
| D． | 含碳元素的物质充分燃烧会生成CO2，那么燃烧能生成CO2的物质一定含碳元素 |
9．小芳和小燕对蜡烛的燃烧进行了如下探究
（1）小芳点燃蜡烛，把一根火柴梗放在火焰中，如图甲，约1秒后取出可以看到火柴梗的a处最先碳化．因此小芳得出的结论是：蜡烛火焰的外焰温度最高．
（2）小燕同学做了一个有趣的“母子火焰”实验，如图乙所示，在燃烧着的蜡烛焰心上插一个导管，另一端管口点燃产生“子火焰”．据此实验，下列有关分析中正确的是C．
A．“子火焰”中被燃烧的物质是液态石蜡
B．“子火焰”中被燃烧的是气态物质
C．这一现象说明，蜡烛中主要物质的熔点较低
D．导管的--端要插入“母火焰”的中心部位是因为该处氧气充足
（3）为了测试蜡烛中碳、氢两种元素的质量比，
小芳和小燕设计了如图丙所示的实验：先分别称量
蜡烛、装置Ⅱ、装置Ⅲ质量，按图连接好装置，点燃蜡烛，同时从a导管口抽气，段时间后熄灭蜡烛，再分别称量蜡烛、装置Ⅱ、装置Ⅲ质量，实验数据如上表．
A．该实验中测得蜡烛燃烧生成水的质量为1.8克；
B．由该实验数据计算，蜡烛中碳、氢元素的质量比为6：1．
（4）从上表分析：装置Ⅱ和装置Ⅲ增加的总质量大于蜡烛失去的质量，其原因是：有氧气的参与．
（1）小芳点燃蜡烛，把一根火柴梗放在火焰中，如图甲，约1秒后取出可以看到火柴梗的a处最先碳化．因此小芳得出的结论是：蜡烛火焰的外焰温度最高．
（2）小燕同学做了一个有趣的“母子火焰”实验，如图乙所示，在燃烧着的蜡烛焰心上插一个导管，另一端管口点燃产生“子火焰”．据此实验，下列有关分析中正确的是C．
A．“子火焰”中被燃烧的物质是液态石蜡
B．“子火焰”中被燃烧的是气态物质
C．这一现象说明，蜡烛中主要物质的熔点较低
D．导管的--端要插入“母火焰”的中心部位是因为该处氧气充足
（3）为了测试蜡烛中碳、氢两种元素的质量比，
小芳和小燕设计了如图丙所示的实验：先分别称量
| 蜡烛 | 装置Ⅱ | 装置 III | |
| 反应前的质量/g | 25.4 | 182.0 | 212.2 |
| 反应后的质量/g | 24，0 | 183.8 | 216.6 |
A．该实验中测得蜡烛燃烧生成水的质量为1.8克；
B．由该实验数据计算，蜡烛中碳、氢元素的质量比为6：1．
（4）从上表分析：装置Ⅱ和装置Ⅲ增加的总质量大于蜡烛失去的质量，其原因是：有氧气的参与．
6．活性氧化锌（ZnO）是一种面向21世纪的新型高功能精细无机产品，近几年有关该物质的制备成为化工行业研究的热点．某校化学兴趣小组的同学参观了某厂用粗ZnO制备活性ZnO的生产流程，做如下探究．
制备活性氧化锌
一种由粗ZnO（含FeO、CuO）制备活性ZnO的流程如下：
查阅资料：A．粗ZnO中常含杂质FeO、CuO
B．反应3是为了制得碱式碳酸锌，碱式碳酸锌经焙烧可制得活性ZnO
C．已知：几种物质沉淀时的pH如下表：
请问答下列问题：
（1）溶解前将氧化锌粗品粉碎成细颗粒，目的是增大反应物的接触面积或加快溶解速率．
（2）写出在粗ZnO样品中加硫酸发生反应的化学方程式：ZnO+H2SO4=ZnSO4+H2O（选写一个）．
（3）反应1的目的是将Fe2+氧化为Fe3+，并完全沉淀Fe（OH）3，为了暂不形成Cu（OH）2、Zn（OH）2，该步骤需控制溶液pH的范围是3.2到5.2．
（4）操作A的名称是过滤，该过程中使用的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、漏斗．
（5）反应2中加入锌发生的反应属于置换反应（填化学反应基本类型）．
（6）B溶液的溶质是（NH4）2SO4，检验其中是否含NH4+的方法为取样滴加氢氧化钠溶液，微热，（或加熟石灰研磨）用湿润的红色石蕊试纸放在容器的上方，若试纸变蓝，则表明含铵根离子．
制备活性氧化锌
一种由粗ZnO（含FeO、CuO）制备活性ZnO的流程如下：
查阅资料：A．粗ZnO中常含杂质FeO、CuO
B．反应3是为了制得碱式碳酸锌，碱式碳酸锌经焙烧可制得活性ZnO
C．已知：几种物质沉淀时的pH如下表：
| 物质 | Fe（OH）2 | Fe（OH）3 | Zn（OH）2 | Cu（OH）2 |
| 开始沉淀时pH | 6.34 | 1.48 | 6.2 | 5.2 |
| 完全沉淀时pH | 9.7 | 3.2 | 8.0 | 6.4 |
| Fe（OH）2是一种絮状沉淀，不易除去，处理时常将其转化为Fe（OH）3而除去． | ||||
（1）溶解前将氧化锌粗品粉碎成细颗粒，目的是增大反应物的接触面积或加快溶解速率．
（2）写出在粗ZnO样品中加硫酸发生反应的化学方程式：ZnO+H2SO4=ZnSO4+H2O（选写一个）．
（3）反应1的目的是将Fe2+氧化为Fe3+，并完全沉淀Fe（OH）3，为了暂不形成Cu（OH）2、Zn（OH）2，该步骤需控制溶液pH的范围是3.2到5.2．
（4）操作A的名称是过滤，该过程中使用的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、漏斗．
（5）反应2中加入锌发生的反应属于置换反应（填化学反应基本类型）．
（6）B溶液的溶质是（NH4）2SO4，检验其中是否含NH4+的方法为取样滴加氢氧化钠溶液，微热，（或加熟石灰研磨）用湿润的红色石蕊试纸放在容器的上方，若试纸变蓝，则表明含铵根离子．
7．
有一溶液是由盐酸、硫酸、硫酸铜、氯化铁、碳酸钠、硫酸钠几种中的两种混合而成，向该溶液中加Ba（OH）2溶液的体积与生成沉淀的质量关系如图所示，则该溶液是（ ）
有一溶液是由盐酸、硫酸、硫酸铜、氯化铁、碳酸钠、硫酸钠几种中的两种混合而成，向该溶液中加Ba（OH）2溶液的体积与生成沉淀的质量关系如图所示，则该溶液是（ ）| A． | 盐酸、氯化铁 | B． | 硫酸、氯化铁 | C． | 盐酸、硫酸钠 | D． | 硫酸、硫酸铜 |