题目内容
9.下列有关二氧化碳的说法不正确的是( )| A. | 是引发酸雨的“罪魁” | |
| B. | 能引发“温室效应” | |
| C. | 可使紫色石蕊试液变红 | |
| D. | 在蔬菜大棚中,适量补充CO2有利于农作物生长 |
分析 A、根据二氧化硫是引发酸雨的“罪魁”进行解答;
B、根据二氧化碳会引发温室效应进行解答;
C、根据二氧化碳和水反应生成碳酸进行解答;
D、根据二氧化碳是光合作用的原料进行解答.
解答 解:A、二氧化硫是引发酸雨的“罪魁”,而不是二氧化碳,故A错误;
B、过多的二氧化碳会引发“温室效应”,故B正确;
C、二氧化碳和水反应生成碳酸,碳酸可使紫色石蕊试液变红,故C正确;
D、二氧化碳是光合作用的原料,在蔬菜大棚中,适量补充CO2有利于农作物生长,故D正确.
故选:A.
点评 本题主要考查了二氧化碳的性质用途等方面的内容,是结合教材考查基础知识的题目.
练习册系列答案
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20.对生活中的下列事实的解释,错误的是( )
| A. | 热胀冷缩----分子大小随温度改变而改变 | |
| B. | 酒香不怕巷子深----分子不断运动 | |
| C. | 食物腐败---分子发生了改变 | |
| D. | 糖是甜的,醋是酸的----不同分子性质不同 |
17.某校课外兴趣小组对当地的石灰石矿区进行调查,测定石灰石中碳酸钙含量.甲、乙、丙、丁四位同学取一定量的样品与稀盐酸充分反应,实验测定的数据见下表:(样品的杂质不溶于水,且不与盐酸反应)
试回答:
(1)样品中碳酸钙的质量分数是多少?
(2)10.0g样品与足量的稀盐酸反应后可产生二氧化碳多少克?(计算结果精确到小数点后两位)
| 甲同学 | 乙同学 | 丙同学 | 丁同学 | |
| 所取石灰石样品的质量(g) | 10.0 | 10.0 | 10.0 | 10.0 |
| 加入盐酸的质量(g) | 20.0 | 30.0 | 45.0 | 50.0 |
| 剩余固体的质量(g) | 6.0 | 4.0 | 1.0 | 1.0 |
(1)样品中碳酸钙的质量分数是多少?
(2)10.0g样品与足量的稀盐酸反应后可产生二氧化碳多少克?(计算结果精确到小数点后两位)
4.下列现象或事实,用分子的有关知识加以解释,其中不正确的是( )
| A. | 墙内开花,墙外可嗅到花香,因为分子在不断地运动 | |
| B. | 25m3的石油气可以装入0.024m3的钢瓶中,是因为分子之间有间隙 | |
| C. | 水沸腾时掀起壶盖,是因为分子大小随温度升高而增大 | |
| D. | 水通电后生成氢气和氧气,是因为在化学变化中分子可以再分 |
14.欲除去下列物质中混有的少量杂质(括号内为杂质),所用方法不正确的是( )
| A. | CaCl2固体(CaCO3)--加入适量的稀盐酸 | |
| B. | Fe(Cu 粉)--加入适量的稀硫酸 | |
| C. | FeCl2溶液(CuCl2)--加入Fe | |
| D. | CO(CO2)--通入澄清石灰水 |
19.夏日里想随时喝到凉爽的饮料,可以自制化学“冰箱”,即把一种化学试剂放入一定量的水中,可以形成低温小环境,这种试剂可以是下列物质中的( )
| A. | 食盐 | B. | 冰糖 | C. | 硝酸铵 | D. | 氢氧化钠 |