题目内容

3．在化学反应A+B═C+D中，mg A与ng B完全反应，生成pg C，则同时生成D的质量是（　　）
A．（m+n-p）gB．（n+p-m）gC．（n-p-m）gD．（p-n+m）g

分析 根据质量守恒定律，参加反应的各物质的质量之和等于生成的各物质的质量之和，结合题意进行分析解答．

解答 解：在化学反应A+B═C+D中，mg A与ng B完全反应，生成pg C，由质量守恒定律，则同时生成D的质量是mg+ng-pg=（m+n-p）g．
故选：A．

点评 本题难度不大，掌握质量守恒定律并能灵活运用是正确解答本题的关键．

练习册系列答案
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15．利用如图所示装置可以完成多个实验（氨气、氯化氢气体极易溶于水），其中对相关实验的说法不正确的有（　　）
①、若分液漏斗中装蒸馏水，烧瓶中放足量的细铁丝，则可粗略测定空气中氧气的含量
②、若分液漏斗中装滴有石蕊试液的足量水，烧瓶中充满HCl，烧杯中盛放足量的氢氧化钠溶液，则可证明氢氧化钠溶液可与盐酸反应
③、若分液漏斗中装足量的氢氧化钠溶液，烧瓶中充满CO2，烧杯中盛放足量的澄清石灰水，则可证明氢氧化钠溶液可与CO2反应
④、若分液漏斗中装足量的水，烧瓶中充满NH3，烧杯中盛放无色酚酞试液，则可证明NH3的水溶液显碱性
⑤、若分液漏斗中装稀盐酸，烧瓶中装石灰石，烧杯中盛放紫色石蕊试液，则可证明CO2气体显酸性
⑥、若分液漏斗中装足量的稀硫酸，烧瓶中装铁片，烧杯中盛放足量水，则可证明H2是难溶于水的气体．
A．一个B．两个C．三个D．四个
14．钠原子的相对原子质量为23，则（　　）
A．一个钠原子的质量为23g
B．一个钠原子的核内有23个中子
C．一个钠原子的质量与一种碳原子质量的比值为23
D．一个钠原子的质量与一种碳原子质量的$\frac{1}{12}$的比值为23
11．按要求写出下列反应的文字表达式：
（1）有水生成的化合反应：氢气+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水．
（2）有水生成的分解反应：过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气．
（3）有水参加的分解反应：水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气．
18．生产、生活中处处有化学．
（1）用洗洁精清洗油污，是利用了洗洁精的乳化作用．
（2）厨房中的酸性调味剂中含有的酸是CH3COOH（写化学式）．
（3）长沙新奥燃气公司给用户输送的是天然气，在初次使用之前需要通入氮气，通入氮气的目的是什么？请写出天然气燃烧的化学方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
8．电石CaC2与水反应，生成消石灰[Ca（OH）3]和乙炔（C2H2），乙炔是微溶于水，密度与空气相近的气体，它具有可燃性，在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，试回答：
（1）制取乙炔的化学方程式：CaC2+2H2O═Ca（OH）2+C2H2↑
（2）若要收集一瓶乙炔气体，最佳方法是排水法，原因密度与空气相近，所以不能用排空气法收集；不易溶于水，用排水法收集
（3）点燃乙炔的化学方程式：2C2H2+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$4CO2+2H2O．
15．通过化学学习，我们知道有多种途径可以制取氧气．
如：A．分解过氧化氢；B．分离空气；C．加热高锰酸钾；D．加热氯酸钾法．
1．相信你在D处还可以写出另一种制取氧气的方法：
2．若用如图装置加热高锰酸钾制取氧气；
回答：
（1）仪器a的名称酒精灯，b的名称集气瓶．
（2）气体发生装置可选A；气体收集装置可选C或D．（填字母编号）
（3）写出实验室加热高锰酸钾制氧气的文字表达式或符号表达式：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（4）实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是如果先熄灭酒精灯，试管内气体温度降低，压强减小，水槽里的水就会被吸入热的试管内，使试管炸裂，此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是水变浅紫红色的原因是加热时高锰酸钾粉末进入导管，可能试管口没有放棉花．
（5）已知一种碳原子（碳--12）的质量是1.993×10-26kg，一个银原子的质量是17.928×10-26kg，则银的相对原子质量是多少？
12．工业上用一氧化碳还原铁的氧化物的原理来冶炼铁．某炼铁厂新购进1250吨含四氧化三铁80%的磁铁矿，理论上可冶炼出铁多少吨？（用化学方程式计算，结果保留整数）
13．化合反应和氧化反应的关系可用如图表示，
写出符合B处的一个化学反应的文字表达式碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳（合理即可）；
写出符合A处的一个化学反应的文字表达式氧化钙+水→氢氧化钙（合理即可）．

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