Question

课堂上，老师为了能让学生了解氢氧化钠固体的潮解现象，向表面皿中加入了少量的氢氧化钠固体．课下，课外小组的同学利用回收到的表面皿中的氢氧化钠固进行了探究．
（1）【提出问题】氢氧化钠固体是否变质？
【猜想假设】猜想一：不变质    猜想二：全部变质    猜想三：部分变质
【理论分析】氢氧化钠变质的原因

 

（用化学方程式表示）
（2）【实验设计】小海同学设计了以下两种实验方案．
方案一：取表面皿中的固体少量于试管中，添加足量的稀盐酸，有气泡产生，则表面皿中的固体全部变质．
方案二：取表面皿中的固体少量于试管中，添加足量的稀盐酸，无气泡产生，则表面皿中的固体不变质．
以上两种方案中，你认为不合理的是

 

（先选方案再说明理由）

Answer 1

考点：药品是否变质的探究,碱的化学性质,盐的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式

专题：科学探究

分析：根据已有的氢氧化钠的性质进行分析解答，氢氧化钠能与二氧化碳反应而变质，反应后生成的是碳酸钠，检验碳酸钠可以使用加酸化气的方法，据此解答．

解答：解：（1）氢氧化钠变质是因为氢氧化钠与二氧化碳反应生成了碳酸钠和水，故填：2NaOH+CO₂═Na₂CO₃+H₂O；
（2）如果是氢氧化钠部分变质，则加入足量的盐酸也会产生气泡，故方案一不合理，故填：方案一，氢氧化钠部分变质，则加入足量的盐酸也会产生气泡．

点评：本题考查的是氢氧化钠是否变质的研究，完成此题，可以依据已有的氢氧化钠的性质进行．