题目内容

如图所示：水平玻璃导管内有一段红色水柱，当要使该水柱出现下列现象时，可以向小试管中的水里加入何种物质？并分析产生有关现象的原因。请将答案填入下列表格中。
出现现象
加入物质
原因分析
水柱向右移动
 
 
 
 
水柱向左移动
 
 
水柱无明显现象
练习册系列答案
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13、盐溶液解离通电的趣味实验（如图所示），玻璃片上贴着一个湿润的滤纸条，滤纸中央搭一根浸过高锰酸钾溶液的棉线．通直流电后看到紫色离开棉线逐渐向滤纸左端移动．请一起探究原因：
（1）KMnO4溶液中含有K+和MnO4-两种离子，再根据所给资料，你认为向左移动的是溶液中的哪种离子（填符号）
MnO4-
，依据是
含钾离子的氯化钾、硫酸钾、硝酸钾溶液都是无色的（或其他合理说法均给分）
．由此可推测出，电源a端为
正极
极．

（2）已知FeCl2，FeSO4等含Fe2+离子的亚铁盐溶液都是浅绿色的，但同样含离子的Fe（OH）2却是白色的，你认为原因是
Fe（OH）2是碱不是盐，不适用这种规律（或氢氧化亚铁不溶于水，不存在自由移动的离子或其他合理说法均给分）
．
探究实验展示了化学的无穷魅力．我们在实验的过程中也提炼了许多探究方法．
[提出问题]小松想探究分子的运动速率与相对分子质量的关系．
[假设猜想]①
．①分子质量（相对分子质量）越大，分子运动速率越快
．①分子质量（相对分子质量）越大，分子运动速率越快
；
②
分子质量（相对分子质量）越小，分子运动速率越快
分子质量（相对分子质量）越小，分子运动速率越快
．
[查阅资料]已知浓氨水能挥发出氨气，浓盐酸能挥发出氯化氢气体，二者接触反应会产生白烟（即氯化铵固体）．
[设计实验]如图所示，在玻璃管两端分别放入蘸有浓氨水和浓盐酸的棉花团．
[实验现象]C处产生的白烟较多．
[解释与结论]氨分子的分子质量（相对分子质量）
小于
小于
（填“大于”、“等于”或“小于”）氯化氢分子的分子质量（相对分子质量），由此可知，分子质量（相对分子质量）越
小
小
（填“大”或“小”），分子的速率越
快
快
（填“快”或“慢”）．
[拓展探究]小松在完成上述实验后，还想研究分子运动速率与温度的关系．
他将等量的品红分别滴入到等量的热水和冷水中，其实验现象如下所示．
实验过程 冷水 热水
开始 红色扩散较慢 红色扩散较快
长久放置 最终均成为红色、均匀、透明的液体
依据此实验现象，得出的结论是
温度越高，分子的运动越快
温度越高，分子的运动越快
．
探究实验展示了化学的无穷魅力，我们在实验的过程中也提炼了许多探究方法．
[提出问题]小松想探究分子的运动速率与相对分子质量的关系；
[提出猜想]①分子质量（相对分子质量）越大，分子运动速率越快；②分子质量（相对分子质量）越小，分子运动速率越快．
[查阅资料]已知浓氨水能挥发出氨气，浓盐酸能挥发出氯化氢气体，二者接触反应会产生白烟（即氯化铵）．
[设计实验]，如图所示，在玻璃管两端分别放入蘸有浓氨水和浓盐酸的棉花团
[实验现象]C处产生的烟较多

[解释与结论]（1）、氨分子的分子质量（相对分子质量）
＜
＜
（填“＞”“=”“＜”）氯化氢分子的分子质量（相对分子质量）、由此可知，分子质量（相对分子质量）越
小
小
（填“大”或“小”）分子的运动速率越
快
快
（填“快”或“慢”）
（2）反应的化学方程式
NH3+HCl=NH4Cl
NH3+HCl=NH4Cl

[拓展探究]小松还想研究分子运动速度与温度的关系，他将等量的品红分别加入到等量的热水和冷水中，其现象如表所示依据此实验现象，得出的结论是
温度越高，分子的运动速率越快
温度越高，分子的运动速率越快
．
实验过程 冷  水 热  水
开  始 红色扩散较慢 红色扩散较块
长久放置 最终均成为红色均匀的液体 红色均匀
如图所示，右边玻璃容器中放有一个充满空气的气球，让液体甲与固体乙反应，过一会儿气球从烧杯底部慢慢浮起，最后悬于烧杯口．据此分析液体甲和固体乙可能是
C
C

A．稀盐酸和锌粒       B．浓氨水和生石灰
C．稀盐酸和石灰石     D．
过氧化氢溶液和二氧化锰
过氧化氢溶液和二氧化锰
．

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