题目内容
一包黑色粉末可能由氧化铜和炭粉中的一种或两种物质组成，某学校科学小组为确定其成分，进行了以下探究活动：【查阅资料】硫酸铜溶液呈蓝色
【设计方案】（1）取少量黑色粉末于试管
观察现象实验中可能出现的现象与对应结论如下表，请你完成下表中①②相关内容：
| 现象 | 结论 |
| 溶液呈蓝色，有黑色不溶物． | 含CuO、C |
| 溶液颜色无明显变化，有黑色不溶物 | 只含① |
| 溶液呈蓝色，② | 只含CuO |
①能证明CuO与C已发生化学反应的实验现象是 ．（答一点即可）试管b中反应的化学方程式为 ．
②最能说明试管中物质已完全反应的实验现象是 ．
【答案】分析：氧化铜和稀硫酸生成硫酸铜和水，其中硫酸铜溶液是蓝色溶液；碳不会和稀硫酸反应．
碳和氧化铜生成铜和二氧化碳，二氧化碳和氢氧化钙（石灰水）生成碳酸钙沉淀和水，即能使澄清的石灰水变浑浊．
解答：解：（1）氧化铜和稀硫酸生成硫酸铜和水，其中硫酸铜溶液是蓝色溶液；碳不会和稀硫酸反应，并且不会溶解在稀硫酸中．故答案为：①C；②无黑色不溶物．
（2）①碳和氧化铜生成铜和二氧化碳，氧化铜（黑色）变成铜（红色）；二氧化碳和氢氧化钙（石灰水）生成碳酸钙沉淀和水，即能使澄清的石灰水变浑浊．书写化学方程式时注意配平和反应条件和沉淀符号等，故答案为：澄清石灰水变浑浊（或黑色粉末变成红色），Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
②当反应完成时，就不会再有二氧化碳气体的生成，故答案为：不再有气泡产生．
点评：学会设计实验判断物质组成的方法，记住一些物质的颜色．
碳和氧化铜生成铜和二氧化碳，二氧化碳和氢氧化钙（石灰水）生成碳酸钙沉淀和水，即能使澄清的石灰水变浑浊．
解答：解：（1）氧化铜和稀硫酸生成硫酸铜和水，其中硫酸铜溶液是蓝色溶液；碳不会和稀硫酸反应，并且不会溶解在稀硫酸中．故答案为：①C；②无黑色不溶物．
（2）①碳和氧化铜生成铜和二氧化碳，氧化铜（黑色）变成铜（红色）；二氧化碳和氢氧化钙（石灰水）生成碳酸钙沉淀和水，即能使澄清的石灰水变浑浊．书写化学方程式时注意配平和反应条件和沉淀符号等，故答案为：澄清石灰水变浑浊（或黑色粉末变成红色），Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
②当反应完成时，就不会再有二氧化碳气体的生成，故答案为：不再有气泡产生．
点评：学会设计实验判断物质组成的方法，记住一些物质的颜色．
练习册系列答案
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30、草酸是由碳、氢、氧元素组成的一种物质，其化学性质与碳酸相似．已知碳酸易分解，草酸在受热条件下也分解，仅生成三种氧化物．
（1）实验是进行科学探究的重要方式，请根据图回答问题：
①用A图所示装置进行电解水实验时，A管的导线连接的是直流电的________极．
②用B图所示装置测定空气中氧气的含量时，得到的结论是：________．
③利用C图所示方法，把二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着的蜡烛的烧杯中，下层蜡烛的火焰先熄灭．二氧化碳这种性质在实际生活中的应用为________．
④利用D图所示方法，对细铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究．下表不同含碳量的铁丝（所用铁丝直径均相同）放入氧气中燃烧时的实验现象：
| 铁丝中含碳量 | 0.05% | 0.2% | 0.6% |
| 燃烧时的现象 | 剧烈燃烧，极少火星 | 剧烈燃烧，少量火星 | 剧烈燃烧，大量火星 |
（2）为了防止食品腐败，在许多食品包装盒中都有一包黑色粉末．这种粉末是一种除氧剂．该粉末没有失效时呈黑色，失效后带有红棕色．为了确定该粉末的成分，小明做出了以下的猜想：
猜想1：该粉末是木炭粉
猜想2：该粉末是铁粉
猜想3：该粉末是木炭粉和铁粉的混合物
小明取没有失效的该粉末，分别用不同的方法进行如下实验，填写表中空格．
| 实验操作 | 实验现象 | 猜想是否成立 | |
| 实验1 | 加入足量的硫酸铜溶液 | ________ | 猜想1：不成立 |
| 实验2 | 加入足量的________ | ________ | 猜想2：成立 |
| 实验3 | 用磁铁吸引 | 粉末被全部吸引 | 猜想3：________ |
①根据失效后的颜色判断，该粉末失效的原因是________
变质后得到的红棕色粉末的主要成分是________（填物质的化学式）．
②采用什么实验方法可以使失效的粉末“再生”？（用化学方程式表示）________．