题目内容

小明同学按如图所示实验探究质量守恒定律.
(1)根据实验目的,小明应该测量的数据是
 
(填“只有反应前”“只有反应后”“反应前、后”)整个反应装罝(包括锥形瓶、注射器、气球和药品)的质量.
(2)按如图方式放好仪器,使天平平衡,小明推动注射器,将稀盐酸加到碳酸钠粉末中,观察到锥形瓶中液体里出现的现象之一是
 
,发生反应的化学方程式为:
 

(3)在此实验中气球的主要作用是
 

(4)当反应结束时,气球已经完全鼓起,小明发现天平的指针巳经向右偏了.小明感到困惑:其他操作均正常,实验现象与数据为何与预测结果不符?你认为出现该实验现象的合理解释最应该是下列各项中的
 
(填序号).
A.该反应前后原子的种类、数目变少
B.该反应生成物的总质量小于反应物的总质量
C.空气的浮力作用干扰了实验结果
D.生成气体的反应不遵守质量守恒定律.
考点:质量守恒定律的实验探究,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:科学探究
分析:根据已有的知识进行分析,验证质量守恒定律,则需要测定反应前后物质的总质量,碳酸钠和稀盐酸反应能生成氯化钠、水和二氧化碳;据此解答.
解答:解:
(1)验证质量守恒定律,则需要测定反应前后物质的总质量,故填:反应前、后;
(2)碳酸钠和稀盐酸反应能生成氯化钠、水和二氧化碳,故会观察到有气泡产生,故填:有气泡产生,Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑;
(3)在此实验中气球的主要作用是防止瓶塞冲出;
(4)
A、该反应前后原子的种类、数目不变,错误;
B、该反应生成物的总质量等于反应物的总质量,错误;
C、空气的浮力作用使装置收到向上的浮力,干扰了实验结果,正确;
D、生成气体的反应也遵守质量守恒定律,错误.
故填:C.
答案:
(1)反应前、后
(2)有气体生成     Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
(3)防止瓶塞冲出
(4)C
点评:本题考查了质量守恒定律的实验探究,完成此题,可以依据探究过程中的注意事项进行.
练习册系列答案
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甲、乙、丙、丁四位同学在探究碱溶液与酚酞作用的实验时,发现了一个意外现象:氢氧化钠溶液滴入酚酞试液,溶液变成了红色,一会儿红色就消失.
【猜想】甲:可能是酚酞变质的缘故;
乙:可能是氢氧化钠溶液与空气中二氧化碳反应的缘故;
丙:可能是酚酞与空气中氧气反应,使红色消失的缘故;
丁:可能与氢氧化钠溶液质量分数大小有关.
【查阅资料】碳酸钠溶液显碱性.
【理论分析】(1)甲同学刚提出自己的猜想,就遭到其余三位同学的否定,你认为理由是
 

(2)乙同学的猜想其余三位同学认为也不正确,理由是
 

【实验设计】(3)为证实丙同学的猜想,还需作如下实验,请完成表.
实验步骤设计这样实验操作的目的
用煮沸过的蒸馏水配制氢氧化钠溶液,在溶液中滴入2滴酚酞试液,并在上方滴一些植物油.
 
(4)通过以上实验,四位同学看到:溶液还会出现先变成红色,一会儿红色又消失的情况.因此酚酞红色褪去与氧气无关.若丁同学的猜想正确,设计如下实验证明并完成有关问题:
实验方法观察到的现象和结论
方案一:分别配制不同质量分数的氢氧化钠溶液,然后各滴加2滴酚酞试液.质量分数小的溶液中红色不消失,质量分数大的溶液中红色会消失,则证明可能与氢氧化钠溶液质量分数大小有关.
方案二:
 

 
则证明可能与氢氧化钠溶液质量分数大小有关

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