题目内容

下列有关人体生理活动的叙述, 错误的是

A. 胃液中少量的盐酸可以帮助消化

B. 香烟烟气中的CO会使血红蛋白携氧能力降低

C. 无机盐和水虽不能提供能量,却是人体必需的

D. 摄入过量油脂容易使人肥胖,进食时不能摄入脂肪

练习册系列答案
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2.叶老师与同学们一起做《测定部分溶液酸碱性》的实验,所用药品如图1(初中常见,不考虑碳酸氢钠溶液):

大家发现有一瓶溶液的标签已经破损,叶老师告诉同学们以上试剂均放置了较长时间并让大家对该溶液进行探究.
【提出问题】标签破损的溶液的是什么?
【设计实验1】小龙同学取该溶液少许于试管中,滴加酚酞溶液,变红色,于是认为是氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液中的一种.
【表达与交流1】你认为小龙的理由是(1)氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液都是碱性.
【设计实验2】为进一步确定该溶液中溶质的成分,小飞同学取该溶液加入足量稀盐酸,产生气泡.于是得出结论该溶液中的溶质是碳酸钠.
【表达与交流2】请你对小飞的结论进行评价(2)盐酸能与碳酸钠反应生成二氧化碳气体.
【设计实验3】小组同学经过认真思考,利用现有药品重新设计实验,最终得出小飞同学的结论是正确的,则其中发生反应的化学方程式是(3)CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl.
确定溶液成分后,大家继续完成测定酸碱性实验,实验后发现实验台上有两只盛有红色液体的试管(如图2),叶老师进一步引导大家进行探究.已知每只试管中只有一种指示剂,同学们对试管中是什么指示剂展开探究.
【提出问题】两只试管中的指示剂分别是什么?
【设计实验4】小澎同学分别向两只试管中加入等质量的稀盐酸,并不断振荡,当 I试管中恰好变为无色时,II试管中仍为红色.于是小澎认为:I试管中指示剂是酚酞溶液,II试管中指示剂是石蕊溶液.
【表达与交流3】请对小澎的结论进行评价(4)酚酞试液在碱性溶液中变红,加入足量的盐酸,盐酸能将碱性物质消耗掉,溶液呈中性,酚酞不变色;石蕊试液在酸性溶液中变红,加入盐酸,溶液仍然呈酸性,红色不消失.
【设计实验5】小组同学利用现有药品继续实验,向 II试管中加入(5)氯化钡溶液,没有看到明显现象,从而确定了小澎的结论是正确的.
【反思与评价】取用液体药品时,为了防止标签被腐蚀,应注意的操作是(6)标签向着手心.
7.小明暑假里去北京旅游,发现他所住宾馆的电热水壶里有很多水垢.水壶的水烧开后,水面还漂着一层白色的东西.他设法取了一些水垢,准备回校后与同学小军一起做进一步的探究.

【研究课题】探究水壶底部水垢的主要成分,并通过实验测定某主要成分的含量.
【查阅资料】小明通过查阅资料知道,天然水中一般都含有Ca2+、Mg2+、HCO${\;}_{3}^{-}$等离子,在加热条件下,这些离子趋于生成溶解度更小的物质--水垢(主要成分为碳酸盐、碱等混合物).同时,他还查阅到有关物质的溶解性:
物质Ca(HCO32Mg (HCO32Ca(OH)2Mg(OH)2CaCO3MgCO3
溶解性   可溶可溶  微溶不溶不溶微溶
【提出猜想】
(1)水垢的主要成分一定含有Mg(OH)2和CaCO3,可能含有Ca(OH)2和MgCO3
【设计方案】
(2)小明同学在烧杯中放入少量研碎的水垢,加入适量蒸馏水,充分搅拌后,取适量上层清液于试管中,再滴加Na2CO3溶液,没有白色沉淀产生,说明水垢中无Ca(OH)2
(3)小军设计了如图甲所示的实验装置,测定水垢中碳酸盐的含量.实验步骤如下:
①按图甲组装仪器,将50克水垢试样放入锥形瓶中,加入足量的某酸溶液.该实验中检查装置的气密性的操作应在加入样品前(选填“前”或“后”)进行.小军所加的酸是稀盐酸

②测量5分钟内干燥管内物质增加的质量,(如图乙所示),从图乙看出,第3.5分钟~第5分钟,干燥管内物质增加的质量都是16.5g,这说明水垢中的碳酸盐已完全参与了反应.假设该水垢只含一种碳酸盐,则该水垢中含该种碳酸盐的质量分数为75%或63%.
(4)小明觉得小军测得的该水垢中含该种碳酸盐的质量分数与实际的含量相比会偏低,为减小实验误差,你采取的措施是待锥形瓶中不再产生气泡时,打开活塞B,从导管A中缓缓鼓入一定量的空气.

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