题目内容
今天又是化学实验室开放日，老师拿出两瓶无标签的试剂，分别是固体和液体，他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体，请对此气体展开探究：
（1）①此气体是什么物质？验证它的实验方案如下：
此气体可能是：猜想
产生此气体的化学方程式可能是
②要想制取该气体，采用发生装置可选取上图1中的
③若如图2是收集该气体的装置，气体由
（2）王群猜想此无色气体还可能是另外一种气体，可以产生该气体的化学方程式是
（1）①此气体是什么物质？验证它的实验方案如下：
此气体可能是：猜想
氧气
氧气
，实验步骤将带火星的木条插入试管中
将带火星的木条插入试管中
，现象及结论木条复燃证明是氧气
木条复燃证明是氧气
．产生此气体的化学方程式可能是
2H2O2
2H2O+O2↑
| ||
2H2O2
2H2O+O2↑
．
| ||
②要想制取该气体，采用发生装置可选取上图1中的
B
B
（填序号）．③若如图2是收集该气体的装置，气体由
a
a
端（填“a”或“b”）导入．（2）王群猜想此无色气体还可能是另外一种气体，可以产生该气体的化学方程式是
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑（合理均可）
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑（合理均可）
．分析：（1）①根据药品的状态及反应条件，对照实验室制取气体的反应原理，猜想所制取的气体；并根据气体的性质，说明检验该气体的方法；
②根据所猜想气体的实验室制取所使用药品及反应条件，选择制取该气体的发生装置；
③根据该气体密度与空气密度的关系，判断使用该装置进行收集时的进气口；
（2）另一种气体可以是氢气或二氧化碳利用该结论书写化学方程式．
②根据所猜想气体的实验室制取所使用药品及反应条件，选择制取该气体的发生装置；
③根据该气体密度与空气密度的关系，判断使用该装置进行收集时的进气口；
（2）另一种气体可以是氢气或二氧化碳利用该结论书写化学方程式．
解答：解：（1）①根据题意，反应物是固体和液体，生成物是无色气体，所以可以做以下猜想：
化学方程式：氧气：2H2O2
2H2O+O2↑；二氧化碳：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；氢气：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑；
②实验室用双氧水制氧气不需要加热，所以应选择B装置；
③因为氧气密度比空气大，所以应该a进b出；
（2）另一种气体可以是二氧化碳或氢气，方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑或Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑；
故答案为：（1）①氧气；将带火星的木条插入试管中；木条复燃证明是氧气；2H2O2
2H2O+O2↑；
②B； ③a；
（2）CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑（合理均可）．
化学方程式：氧气：2H2O2
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②实验室用双氧水制氧气不需要加热，所以应选择B装置；
③因为氧气密度比空气大，所以应该a进b出；
（2）另一种气体可以是二氧化碳或氢气，方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑或Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑；
故答案为：（1）①氧气；将带火星的木条插入试管中；木条复燃证明是氧气；2H2O2
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②B； ③a；
（2）CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑（合理均可）．
点评：掌握实验室制取气体的方法、反应原理、检验等知识，难度不大，但要根据题意结合具体情景仔细分析．
练习册系列答案
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今天又是化学实验室开放日，老师拿出两瓶无标签的试剂，分别是固体和液体，他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体．我们对此气体展开了一系列探究：
（1）①此气体是什么物质？验证它的实验方案如下：
产生此气体的化学方程式可能是 ．
②我想制取该气体．采用的发生装置可选取右图中的 （填序号），收集装置是 ．
③如用如图装置收集该气体，气体由 端（填“a”或“b”）导入．
（2）我猜想此无色气体还可能是另外一种气体，可以产生它的化学方程式是 ．
（1）①此气体是什么物质？验证它的实验方案如下：
| 猜想 | 实验步骤 | 现象及结论 |
| 此气体可能是 |
②我想制取该气体．采用的发生装置可选取右图中的
③如用如图装置收集该气体，气体由
（2）我猜想此无色气体还可能是另外一种气体，可以产生它的化学方程式是
