下列化学用语既能表示一种元素.又能表示一个原子.还能表示一种单质的是A．H B．Fe C．CO D．Na+ 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

下列化学用语既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种单质的是

A．H B．Fe C．CO D．Na+

【解析】

试题分析：A、H为元素符号，可表示氢元素，能表示一个氢原子，但不能表示氢气，错误，B、Fe 可表单质铁，一个铁原子，铁元素，正确，C、CO 是化学式，可表示物质一氧化碳，错误，D、Na+是离子符号，表示钠离子，错误，故选B

考点：化学用语的意义

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科学家经过多年研究证明，很多同学爱吃的某些小包装零食中，含一定量的有毒、有害、致病的化学物质。某些油炸食品中含有致癌物质丙烯酰胺，丙烯酰胺的化学式为C3H5ONx。回答下列问题：

（1）碳元素和氧元素的质量比是（填最简整数比）。

（2）丙烯酰胺的相对分子质量为71，则x的数值为。

三聚氰胺（C3H6N6）是一种化工原料。三鹿牌婴幼儿奶粉因掺有三聚氰胺而造成多例婴幼儿泌尿系统结石病，下列有关三聚氰胺的说法正确的是

A．三聚氰胺的相对分子质量是126g

B．三聚氰胺中氮元素的质量分数为66. 7%

C．三聚氰胺是由15个原子构成

D．三聚氰胺中碳、氢、氮三种元素的质量比为1∶2∶2

用纯净的木炭粉末还原氧化铜粉末时，可以发生如下的反应：C+2CuO2Cu+CO2↑，C+CuOCu+CO↑。现将2.4g木炭粉还原20g氧化铜粉末，反应物刚好完全反应，则生成的气体产物是

A．CO、CO2 B．CO C．CO2 D．Cu、CO

下列实验操作正确且能达到实验目的的是

（7分）在“质量守恒定律”的教学中，老师引导同学们进行“化学反应中反应物与生成物的质量关系”的实验探究，请你参与探究并回答有关问题：

（1）如图A、B所示，将锥形瓶（反应物未接触）放在天平上，右盘加砝码使之平衡，取下锥形瓶，将锥形瓶中两种物质混合，反应完全后将锥形瓶再放回天平左盘上。

①A瓶重新放回到天平上，天平（填“能”或“不能”）保持平衡。

②B瓶重新放回到天平上，天平能否保持平衡？，理由是。

③从原子的角度分析“质量守恒定律” 。

（2）如上图C所示，用细线系住铜棒使之平衡，然后在铜棒一端用酒精灯加热。铜在加热的条件下，能与空气中的氧气反应生成氧化铜。

①写出铜在空气中加热的化学方程式。

②加热一段时间后，铜棒（填“能”或“不能”）保持平衡。

（3分）元素周期表是学习化学的重要工具，下面是元素周期表中1?18号元素原子核外电子排布示意图，根据提供的信息回答：

（1）第11号元素属于元素(填“金属”或“非金属”)，第2号元素的名称为。

（2）第16号元素的原子最外层电子数为。

最近以来，西南五省市持续严重干旱，其中云南出现百年一遇的旱情。节约用水和合理开发利用水资源是每个公民应尽的责任和义务。下列认识和做法不符合这一主题的是

A．淡水资源丰富，所以淡水是取之不尽、用之不竭的

B．加强工业废水的排放监控，坚持达标排放

C．洗菜、洗衣、淘米的水可用来浇花、拖地、冲厕所

D．提倡使用无磷洗衣粉

下列除杂方法正确的是

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