下列化学用语书写正确的是( )A．氧化镁中氧元素的化合价:MgO+2B．氢离子符号:H +C．碳酸钠的化学式:NaCO3D．铝原子的结构示意图: 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

8．下列化学用语书写正确的是（　　）

	A．	氧化镁中氧元素的化合价：MgO⁺²		B．	氢离子符号：H ⁺
	C．	碳酸钠的化学式：NaCO₃		D．	铝原子的结构示意图：

分析本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．

解答解：A、元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以氧化镁中氧元素的化合价，故可表示为：Mg$\stackrel{-2}{O}$；故错误；
B、根据离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字；因此氢离子表示为：H⁺；故正确；
C、碳酸钠是由显+1价的钠元素和显-2价的碳酸根组成的，根据化合价原则，其化学式为：Na₂CO₃；故错误；
D、原子中核内质子数等于核外电子数，故铝原子的结构示意图为：，故错误；
故选B

点评本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．

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19．如图是甲、乙两种固体的溶解度曲线．下列说法中不正确的是（　　）

	A．	t₁℃时，甲和乙的溶解度相等
	B．	t₁℃时，30 g乙加到100 g水中形成饱和溶液
	C．	t₂℃时，各100 g饱和溶液降温至t_l℃析出固体甲多于乙
	D．	t₂℃时，75 g甲的饱和溶液中加100 g水得到20%的溶液

16．我国化工专家侯德榜的“侯氏制碱法”为世界碱工业做出了突出的贡献．工业上用侯氏制碱法制得的纯碱含有一定量的氯化钠杂质．现称取只含氯化钠杂质的纯碱样品11g，全部溶解在50g水中，当加入稀盐酸64.4g 时，恰好完全反应，所得溶液的质量为121g．试计算：
（1）该纯碱样品中碳酸钠的质量分数．
（2）所得溶液中溶质的质量分数．

3．

13．实验操作是初中化学应掌握的基本技能之一，下列实验方案不合理的是（　　）

	A．	加肥皂水区别硬水和软水		B．	用燃烧区别晴纶和羊毛纤维
	C．	用水区别氢氧化钠和硝酸铵		D．	滴加石蕊溶液区别稀盐酸和雨水

20．根据所提供的实验装置图，回答问题：

（1）写出带标号仪器的名称①集气瓶；②长颈漏斗．
（2）实验室制取O₂和CO₂时，都可选用的气体发生装置是B（填序号，下同），收集O₂和CO₂时都可选用的装置是E．
（3）实验室制取氧气的化学方程式为2KMn0₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂Mn0₄+MnO₂+O₂↑或2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑或2KClO₃$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O₂↑．

17．某化学兴趣小组的同学为测定假黄金（铜锌合金）组成元素的质量分数，称取20克假黄金置于烧杯中，将某浓度的稀盐酸50克加入到烧杯中，恰好完全反应，再称量烧杯中的总质量为69.6g，试计算：
（1）产生氢气的质量为0.4 g；
（2）计算黄铜中铜的质量分数是多少？
（3）求出所用稀盐酸的容质量分数是多少．

18．推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（　　）

	A．	铁在潮湿的空气中容易被锈蚀，所以金属在潮湿的空气中都容易被锈蚀
	B．	原子在化学变化中不能再分，则分子在化学变化中也不能再分
	C．	某化肥中加入碱液，无氨味产生，所以该化肥一定不是氮肥
	D．	淀粉遇碘水呈蓝色，所以遇碘水呈蓝色的物质中含淀粉

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