题目内容
下列对实验现象的描述，正确的是（ ）
A. 红磷燃烧时，会产生大量的白色烟雾 B. 铜绿加热时，固体由黑色变成绿色
C. 镁条燃烧，发出耀眼白光，生成白色固体 D. 铁丝在空气中能剧烈燃烧，火星四射
2016年度，聊城市“蓝天白云，繁星闪烁”的天数同比增加29天。为使我市人民生活环境更美好，下列做法错误的是( )
A. 为增加节日气氛大量燃放烟花爆竹 B. 不用木炭进行露天烧烤
C. 生活垃圾集中处理不随意倾倒 D. 大力植树造林，增加植被面积
如图所示电解水的实验装置图回答下列问题：
（1）图中a玻璃管连接电源的____极，b玻璃管连接电源的____极。
（2）用一根燃着的木条分别在玻璃管尖嘴处检验电解水产生的气体，则a玻璃管处看到的现象是_______，表明a玻璃管中的气体是_____。b玻璃管处看到的现象________。
（3）写出电解水的表达式：____________，该反应属于基本反应类型中的_____反应。
（4）该实验表明水由_______组成，得出此结论的依据是化学反应前后_______不变。
A～G是初中所学的常见物质，其转化关系如图所示（“→”表示物质通过某反应可以转化为另一种物质，部分反应条件已略去），A、D在常温下均为无色液体，且组成元素相同， B、F均为黑色固体，G是种常见气体，请回答下列问题：
（1）写出下列物质的化学式：A___________；
（2）物质G的名称是_________；
（3）物质B在反应①所起的作用是__________;
（4）在反应①②③④中，属于分解反应的是___________；
（5）写出反应④的化学式表达式____________。
如图是某化学反应前后的微观示意图，下列说法不正确的是（ ）
A. 该反应属于分解反应 B. 生成的甲、乙分子个数比是1：4
C. 该反应前后原子个数不变 D. 该反应前后伴随化合价的升降
水是生命之源，也是人类最宝贵的资源。小明同学将浑浊的河水倒入烧杯中，先加入明矾搅拌溶解，静置一会后，用图1所示的装置进行过滤，请问：
（1）图1装置中还缺少的一种仪器_______，该仪器的作用是____________。
（2）过滤后发现，滤液仍浑浊，可能的原因是__________。 (一种即可)
（3）改进后过滤，得到了澄清透明的水，用__________可判断水是硬水还是软水。
（4）消毒剂高铁酸钠（Na2FeO4）集氧化、吸附、凝聚、杀菌等功能于一体，目前被广泛应用于自来水净化。高铁酸钠中铁元素的化合价为_______价。
（5）生活中常用_______ 的方法，既可降低水的硬度，又能消毒杀菌。
（6）利用图2所示的装置探究水的组成，写出该反应的符号表达式________，通电一段时间后，正极与负极产生气体的体积比约是_______，但在实验中所得数据略小于该值。针对这一现象，你认为可能的原因是__________。
A．实验所得数据与理论值相差不多，可认为实验已经成功
B．相同条件下，在水中溶解的氧气比氢气稍多
C．连接生成氧气一端的电极被氧气氧化，消耗了一部分氧气
（7）为了探究水电解的微观过程，小明同学做了一些分子、原子的模型，其中能保持氢气化学性质的粒子模型是_______。
A． B． C． D．
下列物质的性质与所对应用途错误的是
A. 氧气助燃——焊接金属 B. 活性炭净水——用作自来水的消毒剂
C. 氢气可燃——作燃料 D. 氮气常温下性质稳定——作保护气
天然水净化为自来水的主要流程如下：
（1）下列说法不正确的是（填字母）______。
A．过滤池可以除去难溶性杂质
B．活性炭吸附池可以除去水中的色素和臭味
C．清水池中一定是软水
（2）蒸馏水和矿泉水（属于硬水）的外观非常相似，可用多种方法区别。例如：加入____（填序号），根据产生泡沫的多少来区分。
①活性炭 ②肥皂水 ③食盐水
（3）过滤时，玻璃棒起的作用是________；将自然界中的水初步净化为自来水，通入氯气杀菌消毒过程中发生的反应为：Cl2+H2O=HCl+HClO（次氯酸）．请判断次氯酸（HClO）中氯元素的化合价为___。
（4）软化硬水的方法：家庭中常用____法。
微观构成是我们学习化学的一个重要组成部分。甲、乙、丙、丁四种物质，其化学式和微观构成微粒示意图分别列于下表：
（1）请写出丙物质的化学式_____
（2）能保持乙物质化学性质的微粒名称是_____
（3）上述四种物质中属于单质的是_____（填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”）
（4）经检验，某物质中只含有氢元素和氧元素，那么该物质_____（填“一定”或“不一定”）为氧化物
（5）由丙分解得到丁的反应的文字表达式为_____
B． 
C． 
D． 
