题目内容
从微观的角度分析并解释下列事实，确的是
选项 | 事实 | 解释 |
A | 气球易被压缩，钢球受压后却纹丝不动 | 粒子的硬度不同 |
B | 端午时节粽飘香 | 粒子在不断运动着 |
C | 湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快 | 温度升高，粒子自身体积增大 |
D | 用扫描隧道显微镜可获得苯分子的图象 | 粒子大，可用肉眼直接观察 |
A. A B. B C. C D. D
练习册系列答案
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和 
两种粒子核外电子数相同，属于同种元素的粒子
，中“-3”和“+5”表示硝酸铵中氮元素的化合价
实验探究一：探究红砖粉末能否作为过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，催化效果如何？
探究小组据此设计了如下探究方案。
（实验探究）请你将以下实验探究内容补充完整。
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论及解释 |
步骤I
| 试A中无明现象； 试管B中 ______ 。 | ①产生的气体是氧气 ②红砖粉末可以改变过氧化氢分解速率 |
步骤Ⅱ | ①试管B的现象与步骤Ⅰ中的现象相同； ②滤渣质量等于ag | 红砖粉末的 ______ 在反应前后均没有发生变化，能作过氧化氢分解的催化剂 |
步骤Ⅲ
| 两试管中均产生气泡且C中产生气泡较慢 | ______ |
（拓展应用）探究小组利用以下仪器进一步验证“
溶液对过氧化氢的分解也具有催化作用”，请回答：
实验探究二：探究过氧化氢分解的影响因素。
探究小组使用压强传感器等设备，检测不同温度下过氧化氢分解时气体压强的变化。经过实验、数据处理等，获得如图所示的压强时间变化曲线。
由此可知，过氧化氢的分解速率与温度之间的关系是______。
探究金属活动性
探究燃烧条件
区别硬水和软水
探究
与水反应
