题目内容
将一定质量的甲、乙、丙、丁四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得各物质的质量数据如下
| 物质 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
| 反应前各物质的质量/g | 3 | 2 | 9 | 4 |
| 反应后各物质的质量/g | 5 | 2 | 未知数 | 6 |
下列所发中正确的是（ ）
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| A | 该反应中甲和丙两物质变化的质量比为1：1 |
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| B | 乙一定是该反应的催化剂 |
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| C | 丙一定是化合物 |
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| D | 该反应一定是化合反应 |
解析： 根据质量守恒定律进行分析，反应后质量增加的是生成物，减少的是反应物．由表格信息可知反应后甲质量增加了5g﹣3g=2g，是生成物；乙质量应该不变，可能做催化剂；丙的未知数为（3g+2g+9g+4g）﹣（5g+2g+6g）=5g，质量减少9g﹣5g=4g，为反应物；丁质量增加了6g﹣4g=2g，是生成物；参加反应的丙等于生成的甲和丁的质量，所以推断，反应物是丙，生成物是甲和丁，符合“一变多”，所以是分解反应．
A、由分析可知：该反应中甲和丙两物质变化的质量比为2g：4g=1：2，故错误；
B、乙质量不变，可能做催化剂，也可能没有参与反应，故错误；
C、反应物是丙，生成物是甲和丁，符合“一变多”，所以是分解反应，故丙一定是化合物，故正确；
D、反应物是丙，生成物是甲和丁，符合“一变多”，所以是分解反应，故错误．
故选C
在学习盐的性质时，某组同学将碳酸钠溶液和一瓶标签破损的溶液M（如图）
进行反应，有白色沉淀产生，过滤后得到澄清滤液。同学们对该实验进行了一系列的探究。
Ⅰ．定性探究：
探究一：M溶液中的溶质是什么？
（1）【提出猜想】该组同学认为M溶液的溶质有两种可能：
①是 ，
②是CaCl2.
【收集资料】CaCl2水溶液呈中性。
（2）【设计实验】同学们设计了如下方案并进行实验：
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| 取少量M溶液于试管中，向其中滴加 |
| 猜想①正确。碳酸钠与其反应的化学方程式为 |
探究二 
过滤后澄清滤液中会有哪些溶质？
【提出猜想】猜想一：NaOH 和Na2CO3 ；
猜想二： ；
猜想三：NaOH 。
（3）【实验验证】同学们经过交流讨论，设计以下实验方案确定滤液中溶质的
组成：
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| 分别取少量滤液于A、B两支试管中，A中加入CaCl2溶液， B中加入 溶液 | 若A中产生白色沉淀，B中没有沉淀 | “猜想一”成立 |
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| “猜想二”成立 | |
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| “猜想三”成立 |
Ⅱ．定量探究：
【提出问题】过滤后澄清滤液中NaOH的质量分数是多少？
【设计实验】
小明同学取100g过滤后澄清滤液于烧杯中，向烧杯中逐滴加入过量的稀盐酸，产生的气体与所加入稀盐酸质量关系如下图所示：计算过滤后澄清滤液中NaOH的质量分数是多少？（请列出计算过程）
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（3）某未知燃料燃烧的化学方程式为2X+5O2 4CO2+2H2O,据此可知：X的化学式为 ，判断的依据是 化学与我们的生活息息相关，下列有关说法中正确的是（ ）
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| A | 人类需求的不断增加以及对自然资源的过度开发和不家当使用，造成了温室效应、酸雨、赤潮、白色污染、潮汐等环境问题 |
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| B | 绿色化学是指绿色植物为原料的化学新工艺 |
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| C | 北京等城市雾霾天气是由液态水变成水蒸气导致的结果 |
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| D | 氯氟烃（一种用于冰箱的制冷剂）是破坏臭氧层，导致臭氧层空洞的祸首 |
下列关于实验操作的描述错误的是（ ）
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| A | 制取气体时应先检查装置的气密性，然后再装入药品 |
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| B | 过滤时，将玻璃棒斜靠在三层滤纸的一边 |
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| C | 在“粗盐中难溶性杂质的去除”实验中，蒸发时将蒸发皿中的溶液直接蒸干 |
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| D | 制取氧气停止加热时，应先把导气管移出水面，然后再熄灭酒精灯 |
下列实验操作正确的是（ ）
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| A． |
点燃酒精灯 | B． |
干燥氢气 | C． |
检查气密性 | D． |
测定溶液的pH |
