题目内容

7.化学是一门以实验为基础的科学,化学所取得的丰硕成果,是与实验的重要作用分不开的.结合下列实验装置图回答问题:

(1)写出指定仪器的名称:M水槽;
(2)下面四种途径都可以得到氧气:

丁途径得到氧气是物理(填物理或化学)变化.以绿色化学的理念,你认为甲、乙、丙三种制取氧气的途径中,甲(填“甲”、“乙”或“丙”)途径更能体现化学实验的绿色化追求.
(3)用高锰酸钾制取氧气的原理是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑(符号表达式),反应基本类型为分解反应.可选用的发生装置是A(填字母代号).
(4)制取氧气时可选用C装置来收集氧气,其理由是氧气密度比空气大且不与空气反应.

分析 据图即可知道仪器的名称,根据氧气的制取方法以及氧气的性质进行分析解答即可.

解答 解:(1)据图可以看出,M是水槽,故填:水槽;
(2)从空气中获取氧气的方法是物理变化,使用过氧化氢制取氧气能体现绿色化学理念,故填:物理;甲;
(3)加热高锰酸钾分解生成的是锰酸钾、二氧化锰和氧气,属于分解反应,是固体加热型反应,故选A装置制取,故填:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;分解反应;A;
(4)由于氧气的密度大于空气且不与空气中的成分反应,故可以使用向上排空气法收集,故填:氧气密度比空气大且不与空气反应.

点评 本题主要考查仪器的用途、反应表达式的书写,实验装置的选择,选择发生装置时,要考虑反应物的状态、反应条件等因素;选择收集装置时,要考虑气体的水溶性、能否和水发生化学反应、密度、能否和空气中的物质发生化学反应等因素.

练习册系列答案
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17.空气中氧气含量测定的再认识.
【查阅资料】
1.白磷的着火点是40℃,红磷的着火点是240℃,两种物质的燃烧产物五氧化二磷是白色固体.
2、铜与氧气在加热的条件下生成黑色固体氧化铜.
3、二氧化碳能被氢氧化钠溶液吸收
【经典赏析】教材中介绍了拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分(实验装置如图1).该实验中选择使用汞的优点B、C、D.
A.实验过程中没有污染        B.在汞槽中起到液封作用
C.生成的暗红色固体加热分解又能得到汞和氧气    D.能将密闭装置内空气中的氧气耗尽

【实验回顾】实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量(装置如图2),某化学兴趣小组的同学按照课本的实验装置做“测定空气中氧气的体积分数”实验(图1),但测出的氧气体积分数明显偏小.请你参与探究:
【提出问题】
造成误差的原因是什么?如何改进课本实验装置?
【猜想】
甲同学:可能烧杯中的水倒流结束后,导气管内有部分水滞留,影响实验的准确性;
乙同学:可能是瓶内残留气体中还有氧气的缘故;你还能做的猜想是红磷量不足,装置漏气,装置未冷却至室温就打开弹簧夹等(写一点即可).
【交流与讨论】
(1)集气瓶中预先装少量水的作用是吸收热量,使集气瓶内的温度迅速冷却到室温;
(2)丙同学认为,用木炭代替红磷也能完成图2的实验,但事先要在集气瓶中放入一定量的氢氧化钠溶液或石灰水;
【探究与反思】
为验证乙同学的猜想,将铜粉在残余气体中加热,观察到铜粉变黑,所以乙同学的猜想正确(选填“合理”或“不合理”)
(2)大家采用改进的实验装置(图3)进行实验(左边玻璃管上面的空气平均分成了5 等份,并标刻度线),待玻璃管冷却、管内白色的烟幕消失,同时能观察到左边玻璃管中水上升到1刻度线(左边玻璃管中水上升了玻璃管中空气体积的$\frac{1}{5}$等,得到了较准确的数据,但又意外发现左玻璃管内壁上端附着白色固体.左玻璃管上端的白色固体主要成分可能是白磷或者五氧化二磷.

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