题目内容

17．根据下列几种粒子的结构示意图回答问题（填序号）：

（1）其中属于阳离子的是B；
（2）属于同种元素的是AD；
（3）属于稀有气体元素原子的是C；
（4）电子层结构相同的是BD．

分析 （1）根据当核电荷数=质子数=核外电子数，为原子；当核电荷数=质子数＞核外电子数，为阳离子；当核电荷数=质子数＜核外电子数，为阴离子；
（2）根据质子数相同的元素是同种元素；
（3）稀有气体元素原子最外层电子数是8（氦是2）的稳定结构，由结构示意图可知：属于稀有气体元素原子的是D．
（4）根据电子层结构分析解答．

解答 解：（1）根据当核电荷数=质子数＞核外电子数，为阳离子，由粒子的结构示意图可知属于阳离子的是：B；
（2）AD的质子数相同的元素是同种元素；
（3）稀有气体元素原子最外层电子数是8（氦是2）的稳定结构，由结构示意图可知：属于稀有气体元素原子的是C．
（4）BD的电子层结构相同；
答案为：
（1）B； （2）AD；（3）C；（4）BD．

点评 本题考查学生根据核电荷数、质子数与核外电子数的关系辨别微粒种类的方法的掌握，对微粒图示含义的理解及应用．

练习册系列答案
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7．化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的．结合下列实验装置图回答问题：

（1）写出指定仪器的名称：M水槽；
（2）下面四种途径都可以得到氧气：

丁途径得到氧气是物理（填物理或化学）变化．以绿色化学的理念，你认为甲、乙、丙三种制取氧气的途径中，甲（填“甲”、“乙”或“丙”）途径更能体现化学实验的绿色化追求．
（3）用高锰酸钾制取氧气的原理是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑（符号表达式），反应基本类型为分解反应．可选用的发生装置是A（填字母代号）．
（4）制取氧气时可选用C装置来收集氧气，其理由是氧气密度比空气大且不与空气反应．
8．下列物质中属于溶液的是（　　）
A．豆浆B．牛奶C．硫酸铜溶液D．蒸馏水
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（2）金属铁与蓝色溶液D反应的化学方程式为Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．
12．将氢氧化钠溶液逐滴滴入盐酸和氯化铜的混合溶液中，并根据观察到的现象绘制了如图曲线，根据图示回答问题：
（1）A点处溶液的溶质是氯化钠和氯化铜；
（2）请写出AB段发生反应的化学方程式CuCl2+2NaOH═Cu（OH）2↓+2NaCl；
（3）C点处溶液的pH＞7（填“＞”、“=”或“＜”）．
2．玻璃棒的作用有搅拌 和引流．水的蒸馏试验中玻璃棒的作用为搅拌．
9．探究实验
探究蜡烛刚熄灭时产生的白烟是什么？
提出问题：蜡烛刚熄灭时，总会有一缕白烟产生，它的成分是什么？
作出假设：A． 产生的白烟是燃烧生成的二氧化碳
B． 白烟是燃烧时生成的水蒸气
C． 白烟是燃烧时蜡烛受热生成的蒸气凝成的石蜡固体
查阅资料：二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊．
实验探究：（1）吹灭蜡烛，立即用一个蘸有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设A（填序号），但这样做并不能得出正确的结论，原因是刚吹灭的蜡烛周围尚有残余的其燃烧生成的二氧化碳．
（2）吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现水雾，说明白烟不是水蒸气
（3）吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点燃白烟（注意不要接触灯芯），发现蜡烛重新被点燃了，说明白烟具有可燃性，这为假设C提供了证据．同时可排除假设AB（填序号），因为二氧化碳和水蒸气不具有可燃性．
6．实验室制取气体所需装置如下图所示．

请回答以下问题：
（1）装置中标“a”的仪器名称是集气瓶．
（2）用高锰酸钾制取氧气时，反应的化学方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，所选用的制取装置是A（填字母序号，下同）．
（3）用大理石和稀盐酸制取二氧化碳时，所选用的制取装置是B，验满方法是：将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，则二氧化碳已满．该装置还可用于制氧气，反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
7．为了人类和社会经济的可持续发展，我们必须爱护水资源，说出一种节约用水的方法淘米水浇花．

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