题目内容
16.如图所示是气体制取与性质验证的组合实验.打开A中分液漏斗活塞后,A、B、C、D、E中均可观察到明显现象.(1)A中发生反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)B中的现象是白磷燃烧.
(3)E中的现象紫色石蕊溶液变红,产生此现象的原因是CO2+H2O═H2CO3(用化学方程式解释).
(4)F装置收集的气体是气体密度比空气密度大.
分析 (1)根据过氧化氢与二氧化锰接触会生成氧气进行分析;
(2)根据可燃物燃烧的条件进行分析;
根据白磷燃烧书写方程式;
(3)根据二氧化碳与水反应会生成碳酸进行分析;
(4)根据气体的收集装置进行分析.
解答 解:(1)双氧水在二氧化锰的催化作用下会生成水和氧气;
(2)A中生成的氧气和白磷接触,在热水中温度达到着火点,就能燃烧,白磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷;
(3)盐酸和碳酸钙生成的二氧化碳与水反应生成碳酸,碳酸具有酸性,会使紫色石蕊变红色;
(4)集气瓶口朝上,可以将空气从从上面排出,收集的气体沉在瓶底;
故答案为:(1)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)白磷燃烧;
(3)紫色石蕊溶液变红,CO2+H2O═H2CO3;
(4)气体密度比空气密度大.
点评 在解此类题时,首先分析题目考查的要点,然后结合学过的知识进行分析,在书写方程式时,首先确定反应原理,然后再依据原理找出反应物、生成物和反应条件,根据方程式的书写规则书写方程式.
练习册系列答案
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6.加强对空气的质量检测,有利于保护空气,下列物质中属于空气污染物的是( )
| A. | 氧气 | B. | 氮气 | C. | 稀有气体 | D. | PM2.5 |
11.消防员在扑灭用电设备发生的火灾,来不及切断电源时,可用装有液态四氯化碳的“灭火弹”,灭火时,液态四氯化碳迅速转化为气态并覆盖在火焰上,据此推测四氯化碳不可能具有的性质是( )
| A. | 容易燃烧 | B. | 容易气化 | C. | 密度比空气大 | D. | 不导电 |
5.
分析处理图表中的信息是学习化学的一种重要方法,运用溶解度表与溶解度曲线回答下列问题:
(1)氯化钠的溶解度曲线是乙(填“甲”或“乙”).
(2)20℃时,将40gNH4Cl加入100g的水中,充分搅拌后得到的是饱和溶液(填“饱和”或“不饱和”),将上述溶液升温到30℃,该溶液的溶质质量分数为$\frac{40g}{40g+100g}$×100%(只列计算式,不需计算结果).
(3)如图,t1℃时,将两种物质的饱和溶液各100g,分别恒温蒸发5g水,析出晶体最多的是乙(填“甲”或“乙”).
(4)计算配制50g质量分数为3%的NaCl溶液所需要质量分数为6%的NaCl溶液的体积,需要用到的数据是C.
A.3%的NaCl溶液的密度 B.水的密度 C.6%的NaCl溶液的密度.
| 温度/℃ | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
| NaCl溶解度/g | 29.4 | 33.3 | 37.2 | 41.4 | 45.8 | 50.4 |
| NaCl溶解度/g | 35.7 | 35.8 | 36.0 | 36.3 | 36.6 | 37.0 |
(2)20℃时,将40gNH4Cl加入100g的水中,充分搅拌后得到的是饱和溶液(填“饱和”或“不饱和”),将上述溶液升温到30℃,该溶液的溶质质量分数为$\frac{40g}{40g+100g}$×100%(只列计算式,不需计算结果).
(3)如图,t1℃时,将两种物质的饱和溶液各100g,分别恒温蒸发5g水,析出晶体最多的是乙(填“甲”或“乙”).
(4)计算配制50g质量分数为3%的NaCl溶液所需要质量分数为6%的NaCl溶液的体积,需要用到的数据是C.
A.3%的NaCl溶液的密度 B.水的密度 C.6%的NaCl溶液的密度.
6.今年3月26日是本年度的“地球一小时”(Earth Hour)活动日,目的是号召公众从衣食住行做起,践行可持续的生活和消费方式.作为一名中学生,你认为下列做法不应该提倡的是( )
| A. | 拒绝使用一次性木筷 | B. | 露天焚烧秸秆 | ||
| C. | 多骑自行车和乘公交车 | D. | 减少空调的使用 |