题目内容

13.根据所学知识回答下列问题.
(1)实验室制取二氧化碳的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)实验室用氯酸钾制取氧气,可选用的发生装置是A(填字母)
(3)实验室收集氢气可用E装置的原因是氢气难溶于水.
(4)实验室收集二氧化碳是验满的方法是将一根燃着的木条平放在集气瓶口,木条熄灭,证明满了.

分析 制取装置包括加热和不需加热两种,实验室制取CO2,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热.二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法收集.如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热;实验室是用锌粒和稀硫酸在常温下反应制氢气的,氢气难溶于水,密度比空气的密度小,因此可以用排水法和向下排空气法收集.二氧化碳的验满方法是:将一根燃着的木条平放在集气瓶口,木条熄灭,证明满了.

解答 解:(1)实验室制取CO2,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热;故答案为:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)如果用氯酸钾制氧气就需要加热,故答案为:A;
(3)氢气难溶于水,密度比空气的密度小,因此可以用排水法和向下排空气法收集;故答案为:氢气难溶于水;
(4)二氧化碳的验满方法是:将一根燃着的木条平放在集气瓶口,木条熄灭,证明满了;故答案为:将一根燃着的木条平放在集气瓶口,木条熄灭,证明满了;

点评 本考点主要考查了气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了化学方程式的书写和二氧化碳的验满方法等,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.

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2.逻辑推理时化学学习常用的思维方法,某校研究性学习小组在做“寻找新的催化剂”课题时,发现将生锈的铁钉放到过氧化氢溶液中,也可以加快过氧化氢的分解速率.于是,他们对此展开探究.
【提出问题】:什么物质是该反应催化剂?
【查阅资料】铁与氧气、水反应生成铁锈,铁锈的主要成分为氧化铁.
【猜想与假设】
假设一:小芳同学认为生锈铁钉表面的氧化铁是H2O2溶液分解反应的催化剂.
假设二:小华同学认为生锈铁钉里的铁是H2O2溶液分解反应的催化剂.
【实验与结论】:
实验操作实验现象实验结论
实验I:把一定质量的氧化铁粉末加入到装有10mL5%的过氧化氢溶液的试管中,并用一根带火星的小木条置于试管口,观察现象.产生气泡,带火星的木条复燃反应的文字表达式
过氧化氢$\stackrel{氧化铁}{→}$水+氧气假设一成立
实验Ⅱ:取10mL5%的过氧化氢溶液于另一支试管中,加入铁,并用一根带火星的小木条置于试管口,观察现象.无现象假设二不成立(填“成立”或“不成立”)
【讨论交流】
同学们讨论后认为,小芳的“实验I”还不能够确切的说明氧化铁就是过氧化氢分解制取氧
气的催化剂,理由是:没有验证氧化铁的质量和化学性质反应前后是否改变.
【反思与评价】小强通过仔细观察发现“实验Ⅱ”中一直没有现象的试管,过了一段时间后试管中也出现了气体,小强觉得很奇怪,你能猜想其中的原因吗?铁与过氧化氢溶液中的氧气和水反应生成了铁锈.

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