题目内容
某学生用高锰酸钾制取氧气并做有关氧气的性质实验,制取氧气的装置如图1所示:(装置图用代号表示)

(1)写出图1中指定仪器的名称① ,② ,③ ;
(2)用E收集氧气时,要等到气泡 放出时才开始收集.
(3)若实验中收集到的氧气带有紫红色,原因是 .
(4)用C装置收集氧气的验满方法是:
(5)天然气、沼气的主要成分是甲烷(CH4),它是无色无味的气体,密度比空气小,极难溶于水,能燃烧.实验室用无水醋酸钠和碱石灰固体混合物加热制取甲烷气体.若要制取甲烷,其气体发生装置选择 ,收集该气体的装置是 .
(6)欲使用图2装置排水法收集氧气,先将瓶中装满水,再将气体从 (填“a”或“b”)端通入.
(1)写出图1中指定仪器的名称①
(2)用E收集氧气时,要等到气泡
(3)若实验中收集到的氧气带有紫红色,原因是
(4)用C装置收集氧气的验满方法是:
(5)天然气、沼气的主要成分是甲烷(CH4),它是无色无味的气体,密度比空气小,极难溶于水,能燃烧.实验室用无水醋酸钠和碱石灰固体混合物加热制取甲烷气体.若要制取甲烷,其气体发生装置选择
(6)欲使用图2装置排水法收集氧气,先将瓶中装满水,再将气体从
考点:氧气的制取装置,氧气的收集方法,制取氧气的操作步骤和注意点
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法;
(2)利用排水法收集气体时,刚出现气泡时不能立即收集;
(3)为了防止加热时高锰酸钾进入导管,通常在试管口塞一团棉花;
(4)氧气能够支持燃烧,能使带火星的木条复燃;
(5)根据制取气体的反应物状态、反应条件、气体的性质可以选择发生装置和收集装置;
(6)不同的实验装置,功能不同.
(2)利用排水法收集气体时,刚出现气泡时不能立即收集;
(3)为了防止加热时高锰酸钾进入导管,通常在试管口塞一团棉花;
(4)氧气能够支持燃烧,能使带火星的木条复燃;
(5)根据制取气体的反应物状态、反应条件、气体的性质可以选择发生装置和收集装置;
(6)不同的实验装置,功能不同.
解答:解:(1)①是铁架台,常用于固定、支持实验装置;②是长颈漏斗,通过长颈漏斗可以向试管中注入液体药品;③是水槽,常用于排水法收集气体.
故填:铁架台;长颈漏斗;水槽.
(2)用E收集氧气时,要等到气泡连续均匀放出时才开始收集.
故填:连续均匀.
(3)如果试管口没有塞一团棉花,高锰酸钾会进入集气瓶中,导致收集到的氧气带有紫红色.
故填:试管口没放棉花.
(4)用C装置收集氧气的验满方法是:将带火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃,则已经收集满.
故填:将带火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃,则已经收集满.
(5)实验室用无水醋酸钠和碱石灰固体混合物制取甲烷气体时需要加热,应该用A装置作为发生装置;
因为甲烷的密度比空气小,可以用向下排空气法收集,即用D装置收集,甲烷不溶于水,可以用排水法收集,即用E装置收集.
故填:A;D或E.
(6)欲使用图2装置排水法收集氧气,先将瓶中装满水,再将气体从b端通入.
故填:b.
故填:铁架台;长颈漏斗;水槽.
(2)用E收集氧气时,要等到气泡连续均匀放出时才开始收集.
故填:连续均匀.
(3)如果试管口没有塞一团棉花,高锰酸钾会进入集气瓶中,导致收集到的氧气带有紫红色.
故填:试管口没放棉花.
(4)用C装置收集氧气的验满方法是:将带火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃,则已经收集满.
故填:将带火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃,则已经收集满.
(5)实验室用无水醋酸钠和碱石灰固体混合物制取甲烷气体时需要加热,应该用A装置作为发生装置;
因为甲烷的密度比空气小,可以用向下排空气法收集,即用D装置收集,甲烷不溶于水,可以用排水法收集,即用E装置收集.
故填:A;D或E.
(6)欲使用图2装置排水法收集氧气,先将瓶中装满水,再将气体从b端通入.
故填:b.
点评:合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.
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