题目内容


(1)用正确的数字和化学符号表示：

①2个氧原子                        ②-1价的氯元素        

③铁离子                            ④2个钠离子        

⑤5个五氧化二磷分子                ⑥氧化铝                

(2)写出下列符号中“2”的含义：

①H2                                  ②Cu2+                             


答案略


练习册系列答案
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下列物质的名称、俗名与化学式完全对应的是(     )

A．氯化钠      食盐    NaCl2

B．碳酸氢钠     纯碱      NaHCO3

C．氢氧化钙    熟石灰  CaO

D．氢氧化钠    火碱      NaOH

下列图示的实验操作中，正确的是（　　）

A．

倾倒液体    B．

检查装置的气密性

C．

用镊子夹取固体  D．

用滴管取用液体放入试管中

科学探究是奇妙的过程，请你一起参与实验探究并填写下列空白．

（1）[提出问题]小松同学用双氧水清洗伤口时，不小心将双氧水滴到水泥地板上，发现有大量气泡产生．小松联想到自己曾经用二氧化锰做双氧水分解的催化剂，他想，水泥块能否也可以做双氧水分解的催化剂？于是他到附近的建筑工地取回一些小水泥块，并清洗干净、干燥，并进行以下探究．

（2）[猜想]水泥块能做双氧水分解的催化剂．

（3）[实验验证]填写以下实验报告的空白处

         实验步骤                           实验现象       实验结论

实验一   　　                               木条不燃烧     常温下双氧水不易分解

实验二  在装有在装有双氧水溶液的试

管中加入水泥块，然后将带火

星的木条伸入试管中                           木条燃烧       　　

（4）[结论]水泥块能加快双氧水分解的速率，故水泥块能做双氧水分解的催化剂．

（5）[讨论与反思]小芳认为仅凭上述两个实验还不能证明水泥块是双氧水分解的催化剂，她觉得需要增加一个探究实验，探究　．

[实验步骤]①准确称量水泥块的质量；②完成实验二；③反应结束，将实验二试管中的物质进行过滤、洗涤　　、　　；④对比反应前后水泥块的质量．

[分析]如果水泥块的质量不变，则水泥块可做双氧水分解的催化剂．

（6）但小华认为，要证明小松的猜想，小芳的补充实验还是不够，还需要补充一个探究实验：探究　　．

正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要。下列实验操作正确的是

A．点燃酒精灯   B．滴加液体   C．加热液体       D．读取液体体积

根据尿素的化学式[CO(NH2)2]计算：

（1）尿素的相对分子质量                         

（2）尿素中各元素的质量比                          

（3）尿素中氮元素的质量分数                            （精确到0.1%）

（4）50kg尿素中氮元素的质量                            （精确到0.1kg）

（5）一种化肥经测定含尿素90%，求这种化肥中氮元素的质量分数        （精确到0.1%）

建设节约型社会人人有责．下列节约行为中合理的是(     )

A．在验证空气中氧气含量的实验中，取用的药品越少越好

B．为节约用水，实验后的玻璃仪器用自来水清洗一次即可

C．为节约药品，对实验中用剩的药品放回原试剂瓶

D．实验中未指明取用稀盐酸的量，可用胶头滴管滴加30滴左右即可

下列变化中，不属于缓慢氧化的是(     )

A．动植物呼吸   B．镁带在空气中燃烧

C．酿酒酿醋 D．铁制器皿生锈

写出下列反应的符号表达式，并注明反应基本类型：

（1）铁在氧气中燃烧   ，  

（2）加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气  

（3）硝酸银见光分解生成一种金属单质和二氧化氮及供给呼吸的气体   ．

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