下列哪种气体既可以作为焊接金属又可以填充灯泡还可以作为食品包装的保护气( )A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．二氧化硫题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

题目内容

3．下列哪种气体既可以作为焊接金属又可以填充灯泡还可以作为食品包装的保护气（　　）

A．

氧气

B．

氮气

C．

二氧化碳

D．

二氧化硫

分析氧气的化学性质比较活泼，能和很多物质发生化学反应；
氮气的化学性质不活泼，一般情况下不能和其它物质发生反应；
二氧化碳和二氧化硫不能用作焊接金属、填充灯泡、食品包装的保护气．

解答解：A、氧气的化学性质比较活泼，不能用作填充灯泡、食品包装的保护气；
B、氮气化学性质不活泼，可以用作焊接金属的保护气、填充灯泡、食品包装的保护气；
C、二氧化碳不能用作焊接金属、填充灯泡、食品包装的保护气；
D、二氧化硫不能用作焊接金属、填充灯泡、食品包装的保护气．
故选：B．

点评物质的结构决定物质的性质，物质的性质决定物质的用途．要注意理解和应用．

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13．食品安全至关重要，我们应科学合理地使用食品添加剂，国家禁止在面粉中添加过氧化钙，但可作鱼池增氧剂，过氧化钙中氧为-1价，它与水反应生成氧气和氢氧化钙，请写出反应的化学方程式2CaO₂+2H₂O=2Ca（OH）₂+O₂↑．

14．用化学用语填空：
（1）2个氮原子：2N．
（2）

表示S的原子结构示意图．

11．下面两图是从微观角度认识物质变化的示意图，请认真观察分析对比如图回答：

（1）分析上面两个图得出水分解是化学变化，水蒸发是物理变化．（填“物理变化”或“化学变化”）
（2）请写出水分解反应的化学方程式2H₂O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑．
（3）由此分析，在化学变化中分子和原子的区别是在化学变化中，分子可以再分，原子不可再分．

18．回答下列问题：
（1）自然界中吸收大气中CO₂的最重要环节是光合作用．
（2）科学家研究得到：海洋是吸收大量CO₂的地方．如果CO₂排放量继续增加，海洋将被“酸化”．请写出海洋酸化原因的化学方程式CO₂+H₂O=H₂CO₃．
（3）科学家目前正在研究将空气中过量的CO₂和H₂在催化剂和适量条件下转化成液态甲醇和水，反应的化学方程式：CO₂+3H₂$\frac{\underline{\;\;\;催化剂\;\;\;}}{适量条件}$ 甲醇+H₂O．则甲醇的化学式是CH₄O．
（4）已知20℃时，KCl的溶解度为34克，50℃时的溶解度为42.6克．通过以下实验操作得到溶液①至⑤：

I、上述实验所得溶液中，属于饱和溶液的是②④⑤；
II、溶液④的质量为71.3克；
III、溶液⑤中，溶质的质量分数为25.4%．

8．下列有关实验现象的描述，错误的是（　　）

	A．	镁条在氧气中燃烧，发出耀眼的白光
	B．	红磷在空气中燃烧，产生大量的白雾
	C．	细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
	D．	硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体

15．写出下列化学用语所表示的意义或用化学用语填空．
（1）2He2个氦原子；（2）Fe³⁺铁离子；（3）2个氮原子2N；（4）硫酸根离子SO₄^2-；（5）氢氧化镁中镁元素显+2价$\stackrel{+2}{Mg}$（OH）₂．

12．请根据如图所示实验装置回答问题．

（1）图中标号仪器的名称是①分液漏斗．
（2）A装置可用于制取氧气，该方法制取氧气的主要实验步骤有：①加热 ②向试管中装药品并固定 ③检查装置气密性 ④用排水法收集氧气 ⑤停止加热 ⑥将导管从水槽中取出．正确的实验操作顺序是③②①④⑥⑤（填序号）．
（3）实验室利用下列反应制取氢气Zn+H₂SO₄=ZnSO₄+H₂↑，能否用B装置制取并收集氢气？不能（填“能”或“不能”）．
（4）C实验铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射，生成黑色固体、放出大量的热，实验预先在集气瓶内放入少量水，其作用是防止高温溅落物使瓶底炸裂．
（5）用图D的装置排水法收集氧气．瓶中装入水的量应为满瓶（选：少量、多量或满瓶），进气口为b（选“a”或“b”）．

13．下列说法错误的是（　　）

	A．	干电池工作的时候释放电能
	B．	绿色植物吸收太阳能进行光合作用
	C．	燃料燃烧时发生化学变化并放出热量
	D．	面粉、蔗糖灼烧后都变成炭黑，说明它们是同种物质