题目内容

4．下列有关的说法正确的是（（　　）
A．物质的化学性质都由分子来保持
B．同种元素的粒子，其核外电子数一定相同
C．原子的最外层电子数决定元素的种类
D．元素周期表中原子序数等于该元素原子核内的质子数

分析 A、根据由分子构成的物质，化学性质是由分子构成的进行解答；
B、根据同种元素的粒子可以是原子，也可以是离子进行解答；
C、根据原子的最外层电子数决定元素的化学性质进行解答；
D、根据元素周期表中原子序数等于该元素原子核内的质子数进行解答．

解答 解：A、由分子构成的物质，化学性质是由分子构成的，故A错误；
B、同种元素的粒子可以是原子，也可以是离子，所以核外电子数不一定相同，故B错误；
C、原子的最外层电子数决定元素的化学性质，而不是决定元素的种类，故C错误；
D、元素周期表中原子序数等于该元素原子核内的质子数，故D正确．
故选：D．

点评 通过回答本题知道了分子的特点，决定元素种类的微粒，构成物质的基本微粒，和化学反应的过程．

练习册系列答案
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18．某实验小组用废黄铜（铜锌合金）为原料制备氯化锌，流程如下：

（1）黄铜粉碎的目的是增加接触面积，使反应充分（或加快反应速率）．
（2）证明锌已经完全反应的方法和现象是向固体X中再加一滴稀盐酸，没有气泡产生说明锌已完全反应．
（3）操作a的名称是过滤，实验室中进行此操作时，用到的玻璃仪器除漏斗、烧杯外，还需玻璃棒，它的作用 是引流．操作b中若未用该仪器，可能产生的现象是液滴飞溅．
15．如图是实验室制取气体的常用装置，请按要求填空：

（1）实验室用A装置加热高锰酸钾制取氧气，试管口棉花的作用是防止高锰酸钾粉末进入导管．若收集一瓶氧气供铁丝在氧气中燃烧的实验使用，收集装置的最佳选择是F．（填字母，下同）．
（2）实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，写出发生反应的化学方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；，若选用C做发生装置，其优点之一是可以控制反应的速度．
（3）利用如图中A、B组合可以收集氢气并测量所收集气体的体积，该装置导管口的连接顺序是：氢气的发生装置→a→b→c．
12．见著知微，见微知著”是化学思维方法．根据以下微观粒子，回答下列问题
①微粒A在化学反应中容易得（填“得”或“失”）电子；
②微粒A、B、C、D、E中，对应单质化学性质最稳定的是B（填编号，下同），属于同一种元素的是C和E．
19．在配制蔗糖溶液时，若只是将蔗糖置于水中，蔗糖溶解得比较慢，这时可以采用什么办法促使蔗糖加快溶解？请写出你的实验方案（实验方案写出一种即可）．
9．水是生命之源，我们应该了解水、爱护水资源

（1）利用如图1所示的装置可以探究水的组成．通电一段时间后，两试管上方聚集无色气体，甲、乙两种气体的体积比约为2：1，经检验，甲气体是氢气．此实验说明水是由氢、氧两种元素组成．
（2）饮用硬度过大的水都不利于人健康．检验水是硬水还是软水，可用的物质是肥皂水．请你说出生活中使硬水软化的一种常用方法加热煮沸．
（3）自来水消毒过程中会发生化学反应，其反应的微观过程可用图2表示．上述物质中属于单质的是Cl2（填化学式），D物质（HClO）中氯元素的化合价为+1．
16．3月22日是“世界水日”．关于水的知识，请回答下列问题：
某化学兴趣小组定期对其学校附近的河水进行取样测试，除去水样中难溶性固体杂质的操作是过滤．在此操作中需要用到的玻璃仪器有：玻璃棒、烧杯、漏斗（填仪器名称）；生活中常用煮沸的方法将硬水软化．地下水经过沉淀后，还必须对其进行消毒．我们通常使用漂白粉，其有效成分次氯酸钙可发生如下反应：Ca（ClO）2+X+H2O=CaCO3↓+2HClO，则X的化学式为CO2．
13．实验室常见制取氧气的方法有：
a．加热氯酸钾和二氧化锰粉末； b．加热高锰酸钾固体；
c．用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢（H2O2）溶液分解产生氧气．
其实验装置如图1所示．

（1）写出图1中指定仪器的名称：
①试管②酒精灯③集气瓶．
（2）用右图中的装置A来制取氧气的方法有（填a、b或c）b；其反应的文字表达式是高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气；
（3）利用装置A制氧气，棉花团的作用是防止高锰酸钾的小颗粒随气流进入导管；给固体加热时，试管口略向下倾斜的原因是：防止冷凝水倒流引起试管炸裂．
（4）在结束实验时要先将导管撤离出水面，再熄灭酒精灯的目的是防止水槽内的水倒流进试管引起试管炸裂；
（5）图2依次是实验室制备、收集、验满、验证氧气的化学性质的操作，其中正确的操作是A．
14．下列化学反应与实验现象相符合的是（　　）
A．硫在空气中燃烧--产生蓝紫色火焰
B．木炭在氧气中燃烧--生成有刺激性气味的气体
C．铁在氧气中燃烧--生成黑色固体
D．红磷在氧气中燃烧--产生白雾

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