题目内容
【题目】甲同学在厨房中发现一袋白色粉末状的食用物，包装袋上表示化学成分的字迹看不清楚，于是他把该食用物带到实验室探究其成分。
［猜想与假设］猜想 1：可能是苏打(Na2CO3)；
猜想 2：可能是小苏打(NaHCO3)；
猜想 3：可能是食盐；
猜想 4：可能是淀粉。
［查阅资料］碳酸氢钠溶液显碱性；
；
［实验探究］
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
(1)取样，加适量的水溶解 | 得到无色溶液 | 原物质不是___________ |
(2)取少量品尝 | 有苦涩味 | 原物质不是___________ |
(3)向上面(1)的溶液中滴加几滴酚酞溶液 | 溶液由无色变为红色 | 原物质是碳酸氢钠 |
乙同学认为，上表中实验(3)的结论不准确，因为_______________________________。
于是乙同学进行了下面的实验：
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
(4)取样，滴加足量的稀盐酸 | 有大量气泡产生 | 原物质是碳酸钠 |
(5) 向上面(3)中的溶液中滴加足量的______________ | ______________ | 原物质是碳酸氢钠 |
［反思与评价］
上表中实验(4)得出的结论也不严密，因为________________ (用化学方程式表示)。
【答案】淀粉 食盐 碳酸钠溶液也能使无色酚酞溶液变红 氯化钙溶液 产生气泡和白色沉淀，溶液的红色消失 
【解析】
实验探究：（1）取样，加适量的水溶解，得到无色溶液，则原物质不是淀粉，因为淀粉不溶于水；
（2）取少量样品品尝，有苦涩味，则原物质不是食盐，因为食盐是咸的；
（3）向上面（1）的溶液中滴加几滴酚酞溶液，溶液由无色变为红色，原物质不一定是碳酸氢钠，因为碳酸钠溶液也显碱性，也能使无色酚酞溶液变红，无法确定是哪种物质；
（5）向上面（3）中的溶液中滴加足量的氯化钙溶液，产生气泡和白色沉淀，溶液的红色消失，则证明原物质是碳酸氢钠。
反思与评价：实验(4)中得出的结论也不严密，因为碳酸氢钠和盐酸反应也会生成二氧化碳，产生大量气泡，化学方程式为：。
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案【题目】（1）小婷和小彤在帮助老师整理药品时，发现有四瓶失去标签的溶液，只知道它们分别是氢氧化钙溶液、硫酸铜溶液、碳酸钠溶液和稀盐酸。小婷很快就判断岀其中瓶是硫酸铜溶液。小彤把其他三种溶液分别编号成A、B、C，然后两两混合进行如下实验：
实验 | A+B | B+C | A+C |
现象 | 无明显现象 | 有白色沉淀产生 | 有气体产生 |
据此，小彤很快就分辨出了三种未知溶液。回答下列问题：
①小婷判断出硫酸铜溶液的依据是_________________。
②A与B反应的基本类型是___________。
③C的化学式是___________。
（2）如图是Fe及其化合物的化合价——物质类别二维图。
①A物质所属物质类别是___________（填“化合物”或“单质”）。
②C在潮湿的空气中很容易发生化合反应变成E，该反应的化学方程式是_________________________。
