餐桌上的饮品种类丰富,下列饮品中属于溶液的是A. 酸奶 B. 玉米糊 C. 冰水 D. 可口可乐题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

餐桌上的饮品种类丰富,下列饮品中属于溶液的是

A. 酸奶 B. 玉米糊 C. 冰水 D. 可口可乐

练习册系列答案

相关题目

下列物质是混合物的是

A．硫酸铜 B．一氧化碳 C．石油 D．含冰块的水

下列物质在空气中燃烧，产生大量白烟的是

A. 红磷 B. 硫 C. 蜡烛 D. 木炭

下列除去杂质(少量)的方法中，正确的是

选项	物质	杂质	除杂方法
A	Fe	Zn	加足量稀盐酸，过滤
B	CO2	HCl	通过NaOH溶液洗气、收集
C	NaCl溶液	Na2CO3	滴加过量BaCl2溶液，过滤
D	CaCO3	CaCl2	加水溶解，过滤，洗涤、干燥

A. A B. B C. C D. D

下列有关微粒的叙述正确的是

A. 在固体中微粒之间没有空隙 B. 离子不能转变成原子

C. 原子的全部质量几乎集中在原子核上 D. 原子不可以直接构成物质

如图装置气密性良好，K1和K2处于关闭状态。分别进行以下实验，请回答有关问题。（夹持仪器省略，分液漏斗加入液体后关闭活塞）

（1）若打开K1，在甲中放入适量二氧化锰，从分液漏斗中加入一定量5%过氧化氢溶液，写出该反应的化学反应方程式。验证乙中氧气是否集满的方法是。反应后从甲中分离出二氧化锰的操作是。

（2）若打开K2，甲中放入大理石，乙中盛放滴有酚酞的氢氧化钠溶液，从分液漏斗中加入过量的稀盐酸。甲乙均可观察到明显的实验现象，乙中观察到的现象是。

根据下图回答问题：

（1）仪器a的名称是__________。

（2）用 A与C连接制取气体的化学方程式为___________。

（3）用C装置收集气体的依据是________________________。

（4）D装置用来探究燃烧的条件，当观察到___________________________时，说明可燃物燃烧温度需要达到着火点。

（5）E装置中水的作用是_______________________________。

化学课上，老师和同学们一起探究氢氧化钠的性质。

取少量氢氧化钠的颗粒放在表面皿上(图1A)，一段时间后，将表面皿倒置(图1B)，氢氧化钠不掉下来。

【提出问题】氢氧化钠为什么粘上了。

【细致观察】发现氢氧化钠____________。

【猜想与假设】同学们提出以下猜想：

①可能是氢氧化钠与玻璃反应生成了水。

②可能是氢氧化钠与空气中的N2、O2、CO2反应生成了水。

【查阅资料】玻璃的主要成分为SiO2，SiO2能与NaOH溶液反应，生成硅酸钠和水。

【设计实验】(1)小刚设计了图2所示装置验证O2或CO2的反应。

实验过程中先向玻璃管内充满气体，再加入氢氧化钠固体。检验二氧化碳已充满的方法是__。

②小刚验证氢氧化钠是否与O2反应时，C中发生反应的化学方程式为__________。

(2)小丽设计了图3所示实验装置，验证NaOH是否与N2反应，其中打气筒E和装置F之间连接一些仪器，它们的作用是____________________。

【交流与评价】小芳评价小刚的设计存在问题，没有对________的影响进行控制。

【解释与结论】在师生的共同努力下，经过探究得出以下结论：

(1)氢氧化钠与O2、N2不反应。

(2)氢氧化钠能与SiO2、CO2反应，其中与CO2反应的化学方程式为_____________。除上述原因外，NaOH粘在表面皿上，与NaOH易潮解密切相关。

氢氧化锂与氢氧化钠化学性质相似，请写出氢氧化锂与稀硫酸反应的化学方程式______。

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