题目内容
15．下列各组物质中，前者是混合物，后者是化合物的是BA．冰水、镁带 B．空气、二氧化碳
C．红磷、食用精盐 D．一氧化碳．
分析 混合物中含有两种或两种以上物质，化合物是由不同元素组成的纯净物．
解答 解：A、冰水是由一种物质组成，属于纯净物，镁带是由一种元素组成，属于单质，故A错；
B、空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等物质，属于混合物，二氧化碳由碳元素和氧元素组成，属于化合物，故B正确；
C、红磷由一种元素组成，属于单质，使用精盐中含有氯化钠和其它添加剂，属于混合物，故C错；
D、食盐水中含有氯化钠和水，属于混合物；一氧化碳由碳元素和氧元素组成，属于化合物．
故答案为：B；一氧化碳．
点评 解答本题关键是知道纯净物与混合物的区别：是否由一种物质组成；单质和化合物的区别：是否由一种元素组成．
练习册系列答案
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6．下列净水操作中，对水的净化程度最高的是（ ）
| A． | 蒸馏 | B． | 煮沸 | C． | 消毒 | D． | 沉淀 |
3．
小明同学在“金属拓展阅读”活动中了解到：金属钠在常温下与水剧烈反应能生成一种可燃性气体．教师结合小明已有知识设计了如图所示装置进行实验．
【小资料】金属钠一般存放在煤油中或用石蜡封存，煤油的密度为0.8g/mL．
（1）问题：采取上述保存金属钠的方法中，煤油或石蜡的作用是隔绝水、隔绝空气．
（2）实验过程
（3）反思分析
①金属钠与水反应的化学方程式为2Na+2H2O═2NaOH+H2↑．
②反应结束，C中溶液变成无色后，其溶质是NaCl；NaCl和HCl（指示剂除外，写出所有可能）．
③金属钠着火不能（填“能”或“不能”）用水把它浇灭．
④把金属钠放在空气中，经过一系列的变化后，最终的产物是Na2CO3．
小明同学在“金属拓展阅读”活动中了解到：金属钠在常温下与水剧烈反应能生成一种可燃性气体．教师结合小明已有知识设计了如图所示装置进行实验．【小资料】金属钠一般存放在煤油中或用石蜡封存，煤油的密度为0.8g/mL．
（1）问题：采取上述保存金属钠的方法中，煤油或石蜡的作用是隔绝水、隔绝空气．
（2）实验过程
| 操作 | 现象及解释 | |
| ① | 打开止水夹a及分液漏斗活塞，待液体充满大试管后，关闭止水夹a及分液漏斗活塞． | 液体分层，钠熔成银白色小球，在液体分层的界面上方跳动，产生大量气泡，下层溶液变成红色，并逐渐被压入B中．金属钠的物理性质：银白色、熔点低、密度小于水的密度（或大于煤油）． |
| ② | 打开止水夹b，待B中部分溶液进入C中，迅速关闭止水夹b． | 反应的化学方程式为CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O． |
| ③ | 打开止水夹c | 反应的化学方程式为Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑ |
| ④ | 将燃着的木条伸到导管尖嘴处，打开止水夹a； 在火焰上方罩一个干冷的烧杯． | 气体燃烧，产生淡蓝色火焰 烧杯内壁有无色液滴生成，A中气体为氢气． |
①金属钠与水反应的化学方程式为2Na+2H2O═2NaOH+H2↑．
②反应结束，C中溶液变成无色后，其溶质是NaCl；NaCl和HCl（指示剂除外，写出所有可能）．
③金属钠着火不能（填“能”或“不能”）用水把它浇灭．
④把金属钠放在空气中，经过一系列的变化后，最终的产物是Na2CO3．
某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图．该同学的实验步骤如下：
20．下列关于空气及其成分的叙述中，错误的是（ ）
| A． | 氧气供呼吸，它与体内物质缓慢氧化，释放能量 | |
| B． | 空气中的氧气主要来自植物光合作用 | |
| C． | 氮气可作食品防腐的保护气 | |
| D． | 鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水 |
氮原子，
表示氢原子．请根据图示回答下列问题：
4．下列现象所作出的解释中正确的是（ ）
| A． | 金刚石很硬，石墨质软---------构成它们的碳原子不同 | |
| B． | 水烧开后易把壶盖冲起---------温度升高分子变大 | |
| C． | 一氧化碳和二氧化碳性质不同---------分子的构成不同 | |
| D． | 盐酸、硫酸溶液显酸性----------溶液中都含有酸根离子 |
5．下列各组物质中，都能与稀硫酸反应的一组是 （ ）
| A． | Cu、CuO、Cu（OH）2 | B． | Fe、Fe（OH）2、FeCl3 | C． | Zn、ZnO、ZnCO3 | D． | Na、NaOH、NaNO3 |