题目内容
14.(1)天然水中含有许多杂质,可利用吸附、沉淀、过滤等方法净化.
(2)硬水给生活和生产带来很多麻烦,生活中可用肥皂水来区分硬水和软水,日常生活中,常用煮沸的方法来降低水的硬度.
(3)如图是电解水的实验装置,请写出水在通电的条件下反应的化学方程式2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.该实验探究目的是探究水的元素组成.
分析 (1)根据净化水的方法分析解答;
(2)日常生活中用肥皂水来区分硬水与软水;硬水给生活和生产带来很多麻烦,生活中常常用煮沸方法来降低水的硬度;
(3)根据电解水的实验分析解答.
解答 解:
(1)天然水中含有许多杂质,可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化,;
(2)日常生活中区分硬水与软水,简述实验步骤与现象:取样,分别加入肥皂水,振荡,泡沫少浮渣多的是硬水,
泡沫多的是软水.硬水给生活和生产带来很多麻烦,生活中常常用煮沸方法来降低水的硬度;
(3)水在通电条件下分解生成氢气和氧气,反应的化学方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,说明水是由氢元素和氧元素组成的,所以该实验探究目的是探究水的元素组成;
故本题答案为:
(1)吸附;过滤;
(2)肥皂水;煮沸;
(3)2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;探究水的元素组成.
点评 知道水的净化的一般方法,蒸馏的方法得到水是纯水,记住区分硬水和软水的方法.
练习册系列答案
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4.如图所示的化学实验基本操作中,错误的是( )
| A. | 倾倒液体 | B. | 量取液体 | C. | 熄灭酒精灯 | D. | 取用液体药品 |
9.下列实验操作正确的是( )
| A. | 可用嘴尝化学实验室里试剂的味道 | |
| B. | 实验后剩余的药品应放回原试剂瓶中,避免浪费 | |
| C. | 洗过的玻璃仪器内壁附着的水滴既不聚成小滴,也不成股流下时,表明仪器已洗干净 | |
| D. | 给试管中的液体加热时,液体不能超过试管容积的$\frac{2}{3}$ |
6.下列有关物质燃烧现象的叙述中,正确的是( )
| A. | 铁丝在氧气中燃烧:火星四射,生成红色固体 | |
| B. | 硫粉在空气中燃烧:生成二氧化硫 | |
| C. | 红磷在空气中燃烧:生成大量的白色烟雾 | |
| D. | 木炭在氧气中燃烧:生白光,放热,生成了一种能使澄清石灰水变混浊的气体 |
3.实验室制取氧气的主要步骤有:①固定装置,②装上药品,塞上棉花,③加热,④检查装置的气密性,⑤气泡连续均匀时开始收集气体,⑥熄灭酒精灯,⑦从水槽中拿出导气管.正确的操作顺序是( )
| A. | ①②③④⑤⑥⑦ | B. | ④②①③⑤⑦⑥ | C. | ④②①③⑤⑥⑦ | D. | ④①②③⑤⑥⑦ |
4.某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究:
【集体讨论】:
(1)讨论后同学们认为,选择的药品既要能消耗氧气,又不会跟空气中的其它成分反应,而且生成物为固体.他们应该选择(填编号)B.
A.蜡烛 B.红磷 C.硫粉

为了充分消耗容器中的氧气,药品的用量应保证足量.水B水A
(2)小组同学共同设计了如下图的两套装置,你认为合理的是(填编号)A.为了确保实验的成功,在装药品之前应该检查装置气密性.
【分组实验】在讨论的基础上,他们分组进行了实验.
[数据分析]实验结束后,整理数据如下:(注:集气瓶容积为100mL)
(3)根据燃烧红磷测定空气中氧气含量的实验原理是红磷燃烧消耗氧气,生成固体,使容器内体积减小、压强减小.
【分组讨论】
(4)第三组同学进入集气瓶中水的体积明显比其他组同学少,原因是(答一条)红磷的量太少、装置漏气
第五组同学进入集气瓶中水的体积明显比其他组同学多,原因是(答一条)弹簧夹没有夹紧或点燃红磷伸入瓶中没有立即塞紧瓶塞
(5)通过对实验结果的交流,大多数同学都验证出氧气约占空气体积的$\frac{1}{5}$.
【实验总结】
(6)小组的同学反思上述实验的探究过程后认为:用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时,在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是药品要能在空气中燃烧时只消耗氧气;生成物是固体.
【集体讨论】:
(1)讨论后同学们认为,选择的药品既要能消耗氧气,又不会跟空气中的其它成分反应,而且生成物为固体.他们应该选择(填编号)B.
A.蜡烛 B.红磷 C.硫粉
为了充分消耗容器中的氧气,药品的用量应保证足量.水B水A
(2)小组同学共同设计了如下图的两套装置,你认为合理的是(填编号)A.为了确保实验的成功,在装药品之前应该检查装置气密性.
【分组实验】在讨论的基础上,他们分组进行了实验.
[数据分析]实验结束后,整理数据如下:(注:集气瓶容积为100mL)
| 组 别 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 进入集气瓶中水的体积(mL) | 20 | 21 | 14 | 20 | 28 | 19 |
【分组讨论】
(4)第三组同学进入集气瓶中水的体积明显比其他组同学少,原因是(答一条)红磷的量太少、装置漏气
第五组同学进入集气瓶中水的体积明显比其他组同学多,原因是(答一条)弹簧夹没有夹紧或点燃红磷伸入瓶中没有立即塞紧瓶塞
(5)通过对实验结果的交流,大多数同学都验证出氧气约占空气体积的$\frac{1}{5}$.
【实验总结】
(6)小组的同学反思上述实验的探究过程后认为:用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时,在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是药品要能在空气中燃烧时只消耗氧气;生成物是固体.