Question

如图是配制50g溶质质量分数为5%的NaCl溶液的实验操作示意图．结合图示回答下列问题：

（1）请找出图中的错误加以改正（写出三处即可）：
①

 

；②

 

；③

 

．
（2）需要称量氯化钠质量是

 

g，在用托盘天平称量氯化钠固体时，如果1g以下使用游码，如果甲同学按照B操作，其他操作都正确，所配得溶液的溶质质量分数为

 

．（计算结果精确至1%）
（3）需要水的质量是

 

g，配制时应选择

 

（填“10”或“50”）mL的量筒．量取水时，如果乙同学按照图D笔法读数，配制的其余操作准确规范，则所得溶液溶质质量分数

 

（填“小于”、“等于”或“大于”）5%
（4）丙同学配制的上述溶液，经测定其氯化钠质量分数大于5%，下列可能原因有

 

．（填字母序号）
A．用量筒取水时俯视读数
B．用来配制溶液的烧杯刚用少量蒸馏水润洗过
C．用托盘天平称取氯化钠时，将氯化钠放在右盘，且称量时使用了游码
D．把量好的水倒入烧杯时，有少量水溅出烧杯
（5）通过以上过程可知，配制一定溶质质量分数的溶液，三个主要步骤依次是

 

、

 

、

 

、装瓶并贴标签．

Answer 1

考点：一定溶质质量分数的溶液的配制,测量容器-量筒,称量器-托盘天平

专题：溶液、浊液与溶解度

分析：（1）根据药品的取用注意事项和天平的使用注意事项考虑本题；
（2）根据溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数和天平称量左物右码时所称物质的质量是砝码减游码解答；
（3）根据溶剂质量=溶液质量-溶质的质量，量筒选用量程相近的解答；
（4）根据导致溶液中氯化钠的质量分数大于10%的原因可能是：称量溶质称多了，量取水时量少了（量水时俯视读数）解答；
（5）根据配制溶液是把一定量溶质溶解在一定量溶剂中形成所需要的溶液的操作过程；

解答：解：
（1）瓶塞要倒放在桌面上，否则会沾上杂质污染试剂，该同学采用“左码右物”称量氯化钠，用温度计搅拌；
（2）溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数，配制50g质量分数为5%的氯化钠溶液，需氯化钠的质量=50g×5%=2.5g；水的质量为50g-2.5g=47.5g；砝码和物质放反了，实际质量是砝码减游码，即2g-0.5g=1.5g；所配得溶液的溶质质量分数为

1.5g

1.5g+47.5g

×100%≈3.1%
（3）需要水的质量为50g-2.5g=47.5g，量筒选用量程相近的，选50mL，某同学在量取所需的水时，该同学仰视量筒内液面的最低处时进行读数，会造成读数比实际液体体积小，会造成实际量取的水的体积偏大，则所得溶液溶质质量分数偏小；
（4）
A、用量筒量取水时俯视读数，读数偏大但量取到的水正好偏小，溶质不变，溶剂少了，溶质质量分数偏大；
B、用来配制溶液的烧杯刚用少量蒸馏水润洗过，溶剂多了，溶质质量分数偏小；
C、用托盘天平称取氯化钠时，将氯化钠放在右盘，且称量时使用了游码，实际质量是砝码减游码，溶质减小，溶质质量分数偏小；
D、把量好的水倒入烧杯时，有少量水溅出烧杯，溶剂少了，溶质质量分数偏大；
（5）配制溶液，先运用质量分数对配制时所需要溶质、溶剂的量进行计算，然后使用天平、量筒等仪器称量溶质和溶剂，最后把称量好的溶质、溶剂倒入烧杯，用玻璃棒不断搅拌直到溶质全部溶解．此配制过程可概括为：①计算；②称取固体和量取液体（简称称量）；③溶解．
故答：计算、称量、溶解；
答案：
（1）①瓶塞要正放在桌面上；②采用“左码右物”称量氯化钠；③用温度计搅拌
（2）2.5   3.1%
（3）47.5   50   小于
（4）AD
（5）计算   称量   溶解；

点评：本题属于基本实验技能的考查，难度不大，掌握常见的仪器名称及用途，使用注意事项等是解题的关键．