Question

6．对比是化学实验中重要的学习方法，下列为两个探究实验的改进装置，请回答问题：
 
（1）图A实验观察到的现象是干燥的紫色石蕊小花不变色，而湿润的紫色石蕊小花变成红色．通过对比可说明CO₂能与水反应．
（2）通过对比图B所示实验，加入H₂O₂溶液后，看到左侧试管比右侧试管中产生气泡的速率快．此外还可观察到左侧玻璃管内的液柱上升比右边高．说明MnO₂对此反应的催化效果比水泥好．分析该实验设计不合理的理由二氧化锰和水泥块的状态不同．

Answer 1

分析 （1）根据二氧化碳本身不显酸性，与水反应生成的碳酸显酸性分析；
（2）根据控制变量的方法分析实验设计的不合理及气压的变化分析现象．

解答 解：（1）二氧化碳不能使干燥的紫色石蕊小花变红，水和二氧化碳共同作用使紫色小花变红，说明它们反应后生成了酸性物质--碳酸；故填：干燥的紫色石蕊小花不变色，而湿润的紫色石蕊小花变成红色；
（2）反应产生氧气，试管内的气压变大，因此会观察到左侧玻璃管内的液柱上升比右边高；本实验没有选择相同状态的催化剂；故填：左侧玻璃管内的液柱上升比右边高；二氧化锰和水泥块的状态不同．

点评 本题考查了二氧化碳性质及催化剂的实验探究，完成此题，可以依据已有的知识结合控制变量法进行分析，要求同学们在平时的学习中加强基础知识的储备，以便灵活应用．