题目内容

5.用化学用语填空:
(1)三个铝原子3Al;
(2)2个铵根离子2NH4+
(3)2个氧分子2O2
(4)碳酸钠中钠元素显+1价$\stackrel{+1}{Na}$2CO3

分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.

解答 解:(1)原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以三个铝原子,就可表示为:3Al;
(2)由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,故2个铵根离子可表示为:2NH4+
(3)由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,则2个氧分子可表示为:2O2
(4)元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以碳酸钠中钠元素显+1价,故可表示为:$\stackrel{+1}{Na}$2CO3
故答案为:(1)3Al;(2)2NH4+;(3)2O2;(4)$\stackrel{+1}{Na}$2CO3

点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.

练习册系列答案
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13.图A所示是用红磷在空气中燃烧的方法测定空气中氧气含量.(在集气瓶中装入少许水,会使生成的五氧化二磷烟状物迅速溶解).
(1)实验原理:
①红磷在空气中燃烧反应的文字表达式红磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷.
②密闭的装置内,由于氧气被消耗,生成固体物质,该装置内气体压强减小.
(2)实验探究:
第一步:集气瓶装入少许水,然后将集气瓶空的容积划分为五等份,并做好标记.
第二步:点燃燃烧匙内的红磷,伸入集气瓶中并把塞子塞紧.
第三步:待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,发现水被吸入集气瓶中,进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的$\frac{1}{5}$.
(3)实验结论:
①空气中氧气约占空气总体积的$\frac{1}{5}$.
②该实验证明了氧气具有助燃的性质;同时也证明了氮气有哪些性质?①氮气不燃烧②不支持燃烧的性质(写两点)
(4)反思与评价:
①实验完毕,若进入集气瓶中水的体积不到总容积的$\frac{1}{5}$,你认为导致这一结果的原因可能是①装置漏气②红磷的量不足(写两点).
②某同学对实验进行反思后,提出了改进方法(如图B所示),你认为改进后的优点是:装置始终密闭,空气没有逸出,实验结果准确.
(5)拓展迁移:
已知:镁在氧气中燃烧生成氧化镁,镁在氮气中燃烧生成氮化镁(固体),能否用镁代替红磷测定空气中氧气的含量?并简要说明理由.
答:不能(填“能”或“不能”),理由装置始终密闭,空气没有逸出,实验结果准确.

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