题目内容
某实验小组将制作皮蛋的原料生石灰、纯碱和食盐放入水中，充分反应后过滤，得到澄清溶液，小亮等几位同学对溶液的成分进行了探究。
【提出问题】溶液中有哪些溶质？
【猜想】以下是三位同学的分析与猜想：
有可能剩余另一种反应物，所以
你认为溶液中溶质还可能是_________________。
【讨论】你认为小亮、小芳、小红三位同学中谁的猜想不合理，请说明理由。
__________________________________。
【实验设计】设计实验证明猜想正确。
| 实验操作 （在短线上填所加试剂的名称） | 预测的现象 | 发生的所有反应的 化学方程式 | 实验结论 |
|
| 小红同学的猜想正确 | ||
|
| 你的猜想正确 |
【实验分析】小红同学实验中出现了与自己预测的实验现象不一致的情况：她取适量的澄清溶液于试管中，滴入几滴稀盐酸，结果没有气泡产生，于是得出自己的猜想不成立的结论，你是否同意她的判断，请说明理由。
___________________________________________________。
【答案】17. （12分）【猜想】有食盐，还有氢氧化钠、氢氧化钙，或NaCl、NaOH、
（1分）；
【讨论】
小亮同学的猜想不正确，没有考虑过滤时已将碳酸钙除去（1分）
【实验设计】
| 实验操作 （在短线上填所加试剂的化学式） | 预测的现象 | 发生的所有反应的 化学方程式 | 实验 结论 |
| 有气泡产生 （1分） |
| ||
| 碳酸钠溶液或二氧化碳气体（1分） | 有白色沉淀产生（1分） |
|
（2分）
＋
（2分）
（2分）或
＋【实验分析】
不同意，因有氢氧化钠存在，滴入几滴稀盐酸量太少，不会立即出现气泡，但Na2CO3有可能存在。（1分）
【解析】
试题分析：【猜想】混合物中的生石灰先与水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙再与碳酸钠反应生成氢氧化钠和碳酸钙。氢氧化钠为反应的生成物应存在，食盐没有参与反应应存在；如氢氧化钙过量也可能存在。所以可能是：食盐、氢氧化钠和氢氧化钙。
【讨论】小亮同学的猜想不正确。因为碳酸钙不溶于水，所以在过滤时已将碳酸钙除去。过滤后的溶液中不可能存在碳酸钙。
【实验设计】小红的猜想中含有碳酸钠可与稀盐酸反应生成二氧化碳气体，所以会观察到溶液中有气泡生成。溶液中的氢氧化钠、碳酸钠与盐酸反应的化学方程式为：HCl+NaOH==NaCl+H2O 、Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑
你的猜想正确，则溶液中存在氢氧化钙。所以可能入二氧化碳气体。现象为：溶液变浑浊。反应的化学方程式为：Ca(OH)2+CO2==CaCO3↓+H2O也可加入碳酸钠溶液。现象为：溶液变浑浊。反应的化学方程式为：Ca(OH)2+Na2CO3==CaCO3↓+2NaOH
【实验分析】
不同意，因有溶液中有氢氧化钠存在。当滴入稀盐酸量太少时，发生的是盐酸与氢氧化钠的反应。该反应不生成气泡。应加入足量的盐酸后（把氢氧化钠反应完，再加入）才会出现气泡。
考点：酸碱盐、科学探究
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案
不怕巷子深”，说明了分子在不断运动
可涂厨房中的 ▲ 来止痒。
无关的是 ( )
B.空气 C.白酒 D.金刚石(1) 世界上的物质都是由元素组成的，而物质又是由原子、分子和离子等基本粒子构成的。在宏观物质——微观构成——符号之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。现有氢、碳、氧、钠、铜、氯六种元素，请按要求填写下表中的空白：
| 编号 | 组成物质的要求 | 物质的名称 | 物质的化学式 | 构成物质的粒子 （用化学符号表示） |
| 示例 | 一种气体单质 | 氧气 | O2 | O2 |
| ① | 常做导线的一种金属单质 | |||
| ② | 由三种元素组成的 一种可溶性盐 | |||
| ③ | 由三种元素组成的有机物，可作燃料 |
|
(2)分类法是科学研究的一种重要方法，分类标准有多种，化学上可从不同的角度对物质进行分类。请按要求完成下列问题：
I.下列两组物质中均有一种物质所属类别与其它两种不同，请指出你的分类标准，并选出该物质，用化学式表示，说明选择的理由。
①烧碱、硫酸铜、熟石灰：
你的分类标准是 ；选出的物质是__________ ，理由是____________________ 。
②硫酸、氯酸钾、二氧化碳：
你的分类标准是 ；选出的物质是__________ ，理由是____________________ 。
II.以构成物质粒子的种类不同为分类标准，将水、铁、金刚石三种物质进行分类，其中不同类的物质是（用化学式表示）__________，理由是_________________
_ 。