题目内容

19．如图所示，下列实验中，观察到的现象、操作或得出的结论，完全正确的是（　　）

①浓氨水中出现红色，说明氨分子很小且在不断运动
②既能说明甲烷有可燃性，又能说明甲烷是由碳和氢两种元素组成
③既能说明二氧化碳的密度比空气大，又能说明二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧
④用肥皂水区分软水和硬水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水
⑤该实验方案的设计中，能正确体现对比这种科学思想．
A．③④B．②③④C．①②③⑤D．④⑤

分析 ①微观粒子是不断运动的；
②甲烷燃烧生成水和二氧化碳；
③二氧化碳密度比空气大，不能燃烧，不支持燃烧；
④可用肥皂水鉴别硬水和软水；
⑤根据对比试验控制的变量进行解答．

解答 解：①酚酞试液中出现红色，说明氨分子很小且在不断运动，该选项说法不正确；
②既能说明甲烷有可燃性，又能说明甲烷中含有氢元素，不能说明甲烷中含有碳元素，该选项说法不正确；
③既能说明CO2的密度比空气大，又能说明CO2不能燃烧也不支持燃烧，该选项说法正确；
④用肥皂水区分软水和硬水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水，该选项说法正确；
⑤氯化钠、氯化铜的种类不同，且二者的质量也不相同，水的质量也不相同，所以不能体现对比这种科学思想，该选项说法不正确．
故选：A．

点评 合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．

练习册系列答案
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9．请根据如图所示的装置、仪器回答相关问题：

（1）仪器⑥的名称是铁架台．
（2）小明在实验室制取二氧化碳，应选用的仪器是①②⑦⑧（选填写序号），其反应的化学方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O．实验中，小明选用了浓度较大的盐酸，他将制得的气体通入澄清石灰水后，发现无明显现象．这是因为他制得的气体中混有HCl（填化学式）
（3）小华在家里利用替代品进行制取二氧化碳的实验，他选用片状的鸡蛋壳和食醋（填一种厨房调味品）作为原料，并利用矿泉水瓶、玻璃杯、橡皮塞、导管、止水夹等组装了如图2所示的甲、乙气体发生装置，对比甲、乙装置，甲装置的优点是可以控制反应的发生与停止．
（4）选用甲装置可以进行的实验是B．
A．加热高锰酸钾固体制取氧气       B．块状胡萝卜与过氧化氢溶液制氧气
C．浓硫酸与甲酸共热制取一氧化碳    D．粉末状的锌与稀硫酸
（5）图3为某种“微型”实验装置，如果A处装稀盐酸，B处放少量铁屑，C处放少量氧化铁粉末，写出B处反应的化学方程式Fe+2HCl=FeCl2+H2↑，其基本反应类型是置换反应，C处观察到的现象为红色粉末变黑色．为安全起见，点燃微型酒精灯前必须先滴加稀盐酸使B处反应一段时间，目的是排净装置内的空气，防止爆炸．
10．实验室有如图所示装置，回答下列问题：
（1）用pH试纸测定液体的pH时，所需用品除玻璃片、pH试纸外，还需要玻璃棒．
（2）用量筒量取一定体积液体时，液面如图所示，该液体的体积是42mL．
（3）倾倒液体时，细口瓶的塞子应倒在桌上，标签应向着手心，瓶口要挨着试管口，缓缓地倒．
7．实验室有失去标签的三种化肥，已知可能是硫酸铵、氯化铵、硫酸钾．现各取少许进行鉴别，下列物质中能将上述肥料一次性区分开来的试剂是（　　）
A．蒸馏水B．氢氧化钡溶液C．稀盐酸D．硝酸钡溶液
14．下列肥料属于复合肥料的是（　　）
A．CO（NH2）2B．KNO3C．Ca3（PO4）2D．K2SO4
4．水是生命之源，我们应该了解水、爱护水．
（1）水是常见的溶剂，将下列生活中的物质分别放入水中，不能形成溶液的是ABD（填序号）．
A．牛奶       B．面粉       C．蔗糖         D．花生油
（2）高铁酸钾（K2FeO4）是一种新型、高效的多功能水处理剂．高铁酸钾中铁元素的化合价是+6．
（3）下列物质溶于水，能使溶液温度降低的是a（填序号）．
a．硝酸铵
b．氢氧化钠
c．浓硫酸
（4）“节约用水，从我做起”．请你写出一种生活中节约用水的做法随手关闭水龙头．为了保护水质，下列做法合理的是BC（填序号）．
A．随意丢弃废电池
B．生活污水经处理达标后排放
C．农业上合理使用农药、化肥
D．工业“三废”未经处理任意排放．
11．有一包白色粉末固体甲，可能含有氢氧化钠、碳酸钠、氯化钠、氢氧化钙中的一种或者几种，某同学设计如下鉴别流程．（试剂乙中含一种溶质）

（1）由步骤Ⅱ，可知溶液中含氢氧化钠，则试剂乙为硝酸钡或硝酸钙溶液
（2）原固体中一定有碳酸钠、氢氧化钠一定没有氯化钠、氢氧化钙
（3）步骤Ⅳ中得到无色溶液除酚酞外，还一定含有的溶质是AgNO3、HNO3、Ba（NO3）2或Ca（NO3）2、NaNO3（写化学式）
（4）写出步骤Ⅳ反应化学方程式HNO3+NaOH=NaNO3+H2O．
9．下列装置为中学常见的装置图，请按要救回答问题：

（1）写出图中①②仪器的名称：①长颈漏斗②水槽；
（2）装置A中试管口稍向下倾斜的原因防止加热时产生的冷凝水倒流使试管破裂；
（3）若要采用装置B时，仪器①的下端管口要伸到液面以下，以防止生成的气体逸出；
（4）若要采用装置C或E时，导管要插到集气瓶底部，目的是排尽空气；
（5）用加热固体甲和固体乙的混合物来制取气体丙，应选用的发生装置是A；若收集丙时只能用E装置，则可推知气体丙的性质可能有能溶于水（与水反应）、密度小于空气；
（6）分别写出实验室用B、C组合和B、D组合制取两种不同气体的化学反应方程式（各写1个）
①CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O，②2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑或Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．
10．久置空气中的氢氧化钠固体是否变质，进行了如下探究．
（1）久置空气中的氢氧化钠固体：①吸收水份而潮解；②吸收CO2而变质；
（2）为了验证氢氧化钠是否变质，分别选用下面三种试剂进行实验：
    一、稀盐酸；二、氢氧化钙溶液；三、氯化钙溶液
①其中一定要将氢氧化钠样品配成溶液再进行实验的试剂是二、三（或氢氧化钙溶液、氯化钙溶液），经检验该样品已经变质；
②试剂三实验中发生反应的化学方程式为Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl；
③实验后将所有物质倒入一个洁净的烧杯中，得到无色澄清溶液，此溶液中一定含有的溶质是NaCl、CaCl2．

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