题目内容
17.物质的某些性质可能有利于人类,也可能不利于人类.请你以一氧化碳或二氧化碳为例,仿照示例填表.| 物质 | 有利的一面(用途) | 不利的一面(危害) |
| 氧气 | 供给呼吸,支持燃烧 | 使金属氧化锈蚀 |
| 一氧化碳 | 冶炼金属 | 容易使作中毒 |
分析 解答本题的关键是要掌握物质的性质,只有充分理解了物质的性质才能对问题做出正确的判断.知道氧气能支持燃烧,能供给呼吸,金属的锈蚀与氧气有关;植物的光合作用需要二氧化碳,但二氧化碳过多易引起温室效应.
解答 解:一氧化碳具有可燃性可燃料,但有毒容易使人中毒;
二氧化碳有利的一面二氧化碳的固体可以用于人工降雨,不利的一面是能引起温室效应.
故答案为:一氧化碳:利用它的还原性冶炼某些金属或作燃料;容易使人中毒.
二氧化碳:干冰用于人工降雨;大量排放会导致温室效应.
点评 本题主要是培养学生的辩证唯物主义观点,事物是对立统一的.物质在给人类带来好处的同时,也会给人类带来不利的影响.要用辩证唯物主义的观点去分析问题、解决问题.
练习册系列答案
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7.下列各组物质的俗名中,属于同种物质的是( )
| A. | 烧碱、火碱、苛性钠 | B. | 熟石灰、消石灰、生石灰 | ||
| C. | 大理石、石灰石、石灰水 | D. | 沼气、天然气、水煤气 |
8.某校科技节的实验比赛中,老师先向大家展示了KNO3、CaCO3和CaCl2三瓶白色粉末,然后取一些KNO3固体于研钵中,接着用一纸板挡住同学们的视线,告诉大家打算继续取CaCO3、CaCl2在研钵中混合.过一会儿老师拿开纸板,向同学们展示研钵中的白色粉末.
请设计一个实验方案,判断老师是否取了CaCO3、CaCl2于上述研钵中.叙述实验操作、预期现象和结论.
提供的试剂有:稀硝酸、蒸馏水、Na2CO3溶液、AgNO3溶液
请设计一个实验方案,判断老师是否取了CaCO3、CaCl2于上述研钵中.叙述实验操作、预期现象和结论.
提供的试剂有:稀硝酸、蒸馏水、Na2CO3溶液、AgNO3溶液
| 实验操作 | 预期现象与结论 |
| 固体部分溶解,说明老师取了CaCO3 | |
| 有白色沉淀生成且白色沉淀不溶解,说明老师取了CaCl2 |
5.一些易变质的食品常采用充气袋包装,下列气体中最不适宜充入的是( )
| A. | O2 | B. | N2 | C. | CO2 | D. | 空气 |
9.取l0g变质的氢氧化钠于烧杯中,其中碳元素的质量分数为6%,向烧杯中加入l00g某质量分数的稀盐酸(足量),则反应结束后烧杯内物质的总质量是【Na:23,Cl:35.5】( )
| A. | 107.8g | B. | 7.8g | C. | 110g | D. | 102.2g |