题目内容

3.小明在厨房里看到一种白色固体,他认为“可能是食盐”.对于“可能是食盐”,应该是科学探究中的(  )
A.提出问题B.猜想与假设C.进行实验D.获得结论

分析 科学探究的主要环节有提出问题→猜想与假设→制定计划(或设计方案)→进行实验→收集证据→解释与结论→反思与评价→拓展与迁移,据此结合题意进行分析判断.

解答 解:A、“可能是食盐”,属于科学探究中的猜想与假设,而不是提出问题,故选项错误.
B、“可能是食盐”,属于科学探究中的猜想与假设,故选项正确.
C、“可能是食盐”,属于科学探究中的猜想与假设,而不是进行实验,故选项错误.
D、“可能是食盐”,属于科学探究中的猜想与假设,而不是获得结论,故选项错误.
故选:B.

点评 本题难度不大,考查的是科学探究的方法,是研究初中化学问题的重要方法,了解科学探究的基本环节是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
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13.近几年我国某些城市酸雨污染较为严重,主要是因为大量燃烧含硫量高的煤而形成的,此外,各种机动车排放的尾气也是形成酸雨的重要原因.
【提出问题】通过实验证明煤中含有碳元素和硫元素.
【查阅资料】(1)“二氧化硫能使高锰酸钾溶液褪色(由紫红色变为无色),该反应的化学方程式为:5SO2+2KMnO4+2H2O=K2SO4+2MnSO4+2H2SO4”.
(2)“二氧化硫和二氧化碳一样,也能使澄清石灰水变浑浊.”请写出二氧化硫与澄清石灰水反应的化学方程式:SO2+Ca(OH)2═CaSO3↓+H2O.
根据上述资料,甲同学、乙同学和丙同学分别设计实验方案进行探究.
【实验探究】(3)甲同学:
“实验操作”:甲同学进行了如下图所示A、B两步实验:

“实验现象”:A中稀高锰酸钾溶液褪色,B中澄清石灰水变浑浊.
“得出结论”:煤燃烧生成二氧化硫和二氧化碳,证明煤中含有碳元素和硫元素.
(4)乙同学认为甲同学的实验方案不合理,其理由是:因为二氧化硫也会使澄清石灰水变浑浊,无法证明煤中含有碳元素.
(5)丙同学:
“实验操作”:丙同学进行了如下图所示实验(部分装置在图中略去):

【探究与结论】(6)上图C装置的作用是除去二氧化硫并检验二氧化硫是否除尽.
(7)要证明煤中含有碳元素和硫元素,丙同学的实验中现象是B中溶液褪色,C中溶液仍为紫红色,D中溶液变浑浊.

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