题目内容

9．下列方法中能用于区别硬水和软水的是（　　）
A．观察颜色B．加入明矾C．过滤D．加肥皂水搅拌

分析 鉴别不同的物质要根据其本质特征的不同选用适当的试剂，硬水和软水要用肥皂水鉴别．

解答 解：通常区别硬水与软水用肥皂水：向水中分别滴入等量的肥皂水，泡沫丰富的为软水，泡沫很少的为硬水．
故选：D．

点评 区别或鉴别不同的物质要根据这些物质的本质特性，如鉴别二氧化碳可用澄清石灰水，区别氧气与其他气体可用燃着的木条等．

练习册系列答案
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19．下列有关生活常识的说法中，正确的是（　　）
A．用完后的废电池应该集中回收处理
B．“白色污染”是指白色粉尘造成的污染
C．“绿色食品”是指颜色一定为绿色的食品
D．天然的果汁中，不含任何化学物质
20．湿法冶炼是我国古代劳动人民智慧的结晶．若向ag含杂质的铁粉中（假设杂质不溶于水，也不与其他物质反应）加入160g溶质的质量分数为10%的硫酸铜溶液，恰好完全反应后，过滤得到6.8g干燥固体，同时得到一种不饱和溶液（滤液损失忽略不计）．（反应的化学方程式：Fe+CuSO4═Cu+FeSO4 ）
请回答下列问题：
（1）a的数值为6．
（2）若向反应后的滤液中加入40.8g水，求所得溶液中溶质的质量分数？
17．“天地无情，人间有爱”，四川发生的地震灾难牵动着全国人民的心．某市紧急援助的浓度为25%的二氧化氯消毒液10吨，欲稀释成2%的溶液，需加水（　　）
A．250吨B．100吨C．125吨D．115吨
4．观察、归纳与比较是学习化学的一种重要方法．氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它能与许多物质发生化学反应，如氧气与硫、磷、铁发生化学反应的文字表达式为：
A．硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$ 二氧化硫；
B．铁+氧气 $\stackrel{点燃}{→}$ 四氧化三铁；
C．碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$ 二氧化碳．
（1）通过分析、比较我们发现，它们有许多共同点，请写出其中两条：
①都是化合反应；②生成物都是氧化物．
14．为防止碘缺乏病采取的有效措施是食盐“加碘”．市场上销售的“加碘食盐”，是在食盐中加入了少量的碘酸钾（KIO3），
（1）“加碘食盐”为人体补充的是碘元素（填“碘元素”或“碘单质”）；
（2）计算碘酸钾的相对分子质量为214；
（3）碘酸钾中钾、碘、氧元素的质量比是39：127：48；
（4）碘酸钾中碘元素的质量分数是$\frac{127}{39+127++16×3}×100%$（只写数学表达式，不计算结果）．
1．通电分解水的简易装置如图，是回答下列问题：
（1）A试管中产生的气体可以用燃着的木条去检验，现象是气体能够燃烧，产生淡蓝色火焰，证明它是氢气，B试管中产生的气体可以用带火星的木条去检验，现象是木条复燃，证明它是氧气，两者的体积比为2：1．
（2）电解水的实验得出的结论是：水由氢元素和氧元素组成．
18．请根据：

的原子结构示意图，写出两元素形成化合物的化学式：GaN．
19．现有①氧气、②碳、③镁、④氧化铜、⑤水、⑥空气、⑦碳酸氢铵、⑧高锰酸钾、⑨食盐水、⑩氯化钠10种物质中，属于金属单质的是③，属于非金属单质的是①②，属于氧化物的是④⑤，属于化合物的是④⑤⑦⑧⑩，属于混合物的是⑥⑨，属于含氧化合物的是④⑤⑦⑧（以上空格填序号）

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