题目内容

绿色化学有助于解决环境污染问题，下列做法不符合绿色化学理念的是（　　）

A. 大力发展公共交通，提倡绿色出行

B. 使用可降解塑料，减少白色污染

C. 加速石油的开采，可以快速提高人类生活质量

D. 为了防止水污染，农业上要合理使用化肥、农药

C 【解析】A．大力发展公共交通，提倡绿色出行，减少私家车的使用能有效减少污染，故正确；B．使用可降解塑料，能使塑料较快分解，从而减少白色污染，故正确；C．加速石油的开采，会增大对环境的影响和资源的消耗，故错误；D．农业上合理使用农药和化肥，可以减少水体污染，故正确．故选C．
练习册系列答案
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2016年世界环境日的主题为“改善环境质量，推动绿色发展”，下列做法不符合此主题的是

A. 提倡绿色出行，发展公共交通 B. 生活垃圾分类回收处理

C. 倡导使用一次性木筷 D. 提倡使用清洁能源，减少有害气体扩散

C 【解析】A、提倡节能减排，绿色出行，这种做法既保护环境、减少资源浪费，还有利于身体健康，符合主题；B、生活垃圾分类回收处理，可节约资源保护环境，符合主题；C、保护森林资源，拒绝使用一次性筷子，不符合主题；D、提倡使用清洁能源，减少有害气体扩散，改善环境质量，符合主题。故选B。

铼元素广泛用于航空工业，其相关信息如图所示，下列有关铼元素的说法正确的是

A. 属于非金属元素 B. 原子的中子数为75

C. 原子的核外电子数为75 D. 相对原子质量为186.2 g

C 【解析】A、由汉字名称的偏旁“钅”可知，该元素属于金属元素，错误；B、由元素周期表的信息可知，其原子序数为75，原子序数=核电荷数=核外电子数，不能确定中子数，错误；C、由原子序数=核外电子数，原子的核外电子数为75，正确；D、相对原子质量的单位符号是“1”不是“g”，通常省略不写，错误。故选C。

水是生命之源，也是人类最宝贵的资源。请回答下列有关问题：

(1)活性炭常用于净水，是利用其__________。

(2)建设新农村后，村民已经用上自来水，加入_________可检验自来水是否为硬水。日常生活中通过________的方法可降低水的硬度。

(3)实验室通常用下图装置来电解水，该装置中，A试管的电极与电源的______极相连；当A试管中产生的气体体积为10mL时，B试管中产生的气体体积为______mL。

(4)下列做法有利于节水的是________(填字母序号)。

A．农业上改漫灌为滴灌 B．用大量水冲洗汽车

C．用淘米水浇花 D．用洗衣服水冲厕所

吸附性 肥皂水 煮沸 负 5 ACD 【解析】本题主要考查净化水的方法，水的电解实验等知识，解答时要了解净化的方法、原理和活性炭等物质的性质知识。 （1）活性炭具有吸附性，能够吸附色素和异味，可用于净水； （2）硬水中含有较多的钙镁化合物，与肥皂水不易起泡沫，易起渣，而软水则与肥皂易起泡沫，所以可用肥皂水区分硬水和软水；通过加热煮沸可以使硬水中的可溶性钙镁化合物发生反应以水垢的形...

下列图象中能正确反映其对应关系的是( )

A. 向某温度时一定量的不饱和硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾固体

B. 向等质量的锌粉和铁粉中分别加入足量的溶质质量分数相同的稀硫酸

C. 一定温度下向一定量的某饱和氢氧化钙溶液中加入少量氧化钙

D. 一定温度下，两份质量和溶质质量分数均相等的过氧化氢溶液分别在有无二氧化锰的情况下制取氧气

C 【解析】A、不饱和的硝酸钾溶液中溶质的质量分数不会为零，错误；B、锌比铁活泼，与稀硫酸反应时，锌比铁反应剧烈，产生气体的速率大；稀硫酸中加入锌粉和铁粉时，产物分别为硫酸锌和硫酸亚铁，铁的相对原子质量比锌小，等质量的金属，铁生成的氢气比锌多，错误；C、向一定量的饱和氢氧化钙溶液中加入少量氧化钙，氧化钙和水反应生成氢氧化钙，溶剂减少，同时温度升高，导致部分氢氧化钙固体析出，溶质质量减小，完全...

洋葱中含有一种具有强烈刺激性气味的物质——正丙硫醇。切洋葱时人会流眼泪，从分子的角度解释正确的是

A. 分子可以再分 B. 分子之间有间隔 C. 分子在不断运动 D. 分子大小发生改变

C 【解析】切洋葱时人会流眼泪，是因为洋葱中含有强烈刺激性的物质——正丙硫醇，正丙硫醇中含有的分子是在不断的运动的，向四周扩散，使人会流眼泪，与分子可以再分，分子之间有间隔，分子大小发生改变无关。故选C。

化学兴趣小组利用下列仪器进行实验(注：所有装置的气密性都已检査完毕，省略连接玻璃导管间的胶管。)

⑴图中编号为F的仪器的名称为____________。

⑵兴趣小组的同学想要组装一套装置可以同时用于制取和收集O2和CO2，且所获得的气流平稳。

①该小组应选择的仪器有____________________。

②该小组制备O2的化学方程式____________________________。

⑶同学们用制取的CO2进行性质实验(下图)，装置甲装有浓硫酸，起到干燥气体的作用。

为了探究CO2是否能与水反应：

①先打开止水夹Ⅱ，关闭止水夹Ⅰ，可以观察到纸花________(填“变色”或“不变色”)。

②改变止水夹的开闭，进行第二次操作，纸花变红，发生的反应化学方程式是___________。

③与此同时，小希还观察到蜡烛自下而上熄灭，可获得C02具有性质_________________。

水槽 BCHDI 2H2O22H2O+O2↑ 不变色 CO2 + H2O = H2CO3 二氧化碳的密度比空气大，不燃烧且不支持燃烧 【解析】本题主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写、气体的性质等，综合性比较强。气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。 （1）F的仪器的名称为水槽； ...

小希对某变化的微观示意图(如图所示)有如下的看法，正确的是( )

A. 这是一个汽化过程，属于物理变化

B. 这是一个化学变化，反应物与生成物的微粒个数比为4:4:1

C. 若示意图表示双氧水制取氧气，则甲图可代表过氧化氢溶液，属于混合物

D. 该反应中涉及到的几种物质都含有氧元素，都属于氧化物

C 【解析】由变化的微观示意图可知，各物质反应的微粒数目关系是：。 A、由微粒的变化可知，分子发生了变化，有新物质生成，属于化学变化，不是一个汽化过程，错误；B、由上述分析可知，这是一个化学变化，反应物与生成物的微粒个体比为2：2：1，错误；C、若示意图表示双氧水制取氧气，则甲图可代表过氧化氢溶液，过氧化氢溶液中存在过氧化氢和水，属于混合物，正确；D、生成物中的“”是由同种的原子构成的...

回答下列与水有关的问题。

(1)生活中降低水硬度的方法是__________________________。

(2)为除去水中的异味，常加入活性炭，活性炭的作用是__________________ 。

(3)高层建筑失火，常用水灭火，利用的主要灭火原理是_____________________ 。

(4)在电解水的实验中，不变的粒子是______________________。

煮沸 吸附 降低温度到可燃物的着火点以下 氢原子、氧原子 【解析】（1）根据生活中降低水硬度的方法进行解答；（2）根据活性炭的吸附作用进行解答；（3）根据灭火的原理进行解答；（4）根据原子是化学变化中最小的微粒进行解答。（1）生活中降低水硬度的方法是煮沸；（2）根为除去水中的异味，常加入活性炭，活性炭的作用是吸附；（3）用水灭火主要利用的原理是降低温度到可燃物的着火点以下；（4）原子是化学变...

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