题目内容
【题目】某课外小组的同学以“氢氧化钠试剂瓶口白色粉末的成分”为课题,进行科学探究活动,请你也参与到他们的实验探究中。
【提出问题】氢氧化钠试剂瓶口的白色粉末的成分是什么？
【猜想与假设】(1)甲同学猜想是：Na2CO3
乙同学猜想是：NaOH Na2CO3
丙同学猜想是：
【收集证据】（2）甲同学为证明自己的猜想：他取少量固体于试管中，加水溶解后，向其中滴加几滴氢氧化钡溶液，有白色沉淀产生，于是他自己的猜想是正确的。
乙同学认为甲同学的结论不正确，其理由是
。
乙同学为证明自己的猜想：他取少量甲同学实验后的溶液，向其中滴加几滴酚酞溶液，观察到
无色酚酞溶液变红的现象。得出自己的猜想是正确的。丙同学不同意乙同学的结论，原因是在甲的实验操作中引入 ，导致乙的实验不能验证自己的猜想。
(4)丙同学认为，要想证明NaOH是否存在，应该除去Na2CO3后才能继续证明，于是丙同学重新取白色粉末溶于水，加入一定量的稀盐酸直至不再产生气泡，然后再滴加酚酞溶液，发现酚酞溶液不变色，于是他认为甲的猜想正确。
请你写出丙同学滴加稀盐酸后所有可能发生反应的方程式
【反思与评价】(5)请你帮助丙同学改进实验设计， 。并观察到了 现象。得出了白色粉末的成分为NaOH Na2CO3 的结论。
【答案】(1) NaOH （2）滴加氢氧化钡溶液有白色沉淀，只能证明有碳酸钠，不能证明无氢氧化钠
（3）氢氧根离子 （4）NaOH+HCl=NaCl+H2O Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O
（5）把一定量的稀盐酸换成过量的氯化钙溶液,溶液中有白色沉淀产生，无色溶液变成红色
【解析】
试题分析：(1) 由于氢氧化钠会与空气中的二氧化碳反应，方程式为: 2NaOH + CO2 == Na2CO3 + H2O,所以氢氧化钠试剂露置在空气中，1、可能不变质，2、可能部分变质，3、可能全部变质，所以丙同学猜想是：NaOH
(2) 同学认为甲同学的结论不正确，其理由是：滴加氢氧化钡溶液有白色沉淀，只能证明有碳酸钠，不能证明无氢氧化钠
(3) 乙同学为证明自己的猜想：他取少量甲同学实验后的溶液，向其中滴加几滴酚酞溶液，观察到
无色酚酞溶液变红的现象。得出自己的猜想是正确的。丙同学不同意乙同学的结论，原因是在甲的实验操作中发生的反应：Ba(OH)2+Na2CO3==BaCO3↓+2NaOH，引入NaOH
（4）NaOH和Na2CO3都会与稀盐酸反应，所以丙同学滴加稀盐酸后所有可能发生反应的方程式：NaOH+HCl=NaCl+H2O和Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O
（5）为了得出了白色粉末的成分为NaOH和Na2CO3 的结论，所以应该改进实验设计，把一定量的稀盐酸换成过量的氯化钙溶液,溶液中有白色沉淀产生，无色溶液变成红色
活力课时同步练习册系列答案【题目】小军同学在学习酸碱盐有关知识时，对一些沉淀物质的颜色产生了兴趣。老师告诉他氢氧化铜是蓝色、氢氧化铁是红褐色，让他自己探究氢氧化亚铁的颜色。下面请你和他一起探究。
【查阅资料】
（1）铁有两种氢氧化物，它们可以分别由相对应的可溶性盐与碱溶液反应而制得。
（2）氢氧化亚铁在空气中立即被氧化。
（3）硫酸铜溶液是蓝色，硫酸亚铁溶液是浅绿色。
【提出猜想】
氢氧化亚铁是浅绿色。
【实验过程】
在2支试管里分别加入少量FeCl3和FeSO4溶液，然后滴入NaOH溶液，观察现象。请补充完成下表：
FeCl3溶液 | FeSO4溶液 | |
滴入NaOH溶液的现象 | 生成红褐色沉淀 | 先生成白色絮状沉淀，迅速变成灰绿色，最后变成红褐色沉淀。 |
化学方程式 | ① | FeSO4+2NaOH = Fe(OH)2↓+Na2SO4 Fe(OH)2 + ② + H2O = ③ (完成并配平此化学方程式) |
【学习交流】
（1）氢氧化亚铁是 ① 色而不是浅绿色。
（2）小军联系到CO2与C的反应，认为FeCl3溶液可以转化为FeCl2溶液。你认为小军的理由是 ① 。
【题目】（4分）下表为某品牌奶粉中标签中的主要营养成分：
营养成分 | 蛋白质 （g） | 乳糖 （g） | 脂肪 （g） | 钙 （mg） | 铁 （mg） | 磷 （mg） | 锌 （mg） | 维生素A （国际单位） |
每100克含 | ≥22 | ≤50 | 22—26 | ≥1100 | 8—18 | ≥550 | 3—6 | ≥1100 |
（1）上表中未出现六大类营养素中的 ，能提供能量的有 种。
（2）上表出现了 种人体所需的微量元素。
（3）人体健康离不开钙元素。下列有关钙元素的叙述中不正确的是 。
A．幼儿缺钙会得侏儒症 B．青少年缺钙会得佝偻病
C．成人比幼儿和青少年需要摄入更多量的钙 D．老年人缺钙会发生骨质疏松，容易骨折